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正文內(nèi)容

鄉(xiāng)村少年宮工作計劃及擴展資料-資料下載頁

2024-10-08 21:04本頁面
  

【正文】 方法,能獨奏、能與他人配合,培養(yǎng)良好的音樂感覺,讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操,啟迪聰明智慧,豐富精神生活。舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段,創(chuàng)造可被人感知的生動的舞蹈形象,以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想,反映生活的審美屬性。合唱時要有良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字,通過訓練使他們打下良好的聲樂基礎,并自然的運用到歌曲的演唱當中。(四)科技類通過動手制作、用心觀察,培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。從小培養(yǎng)孩子們的興趣、特長、愛好,讓他們學會觀察,學會動腦,通過實踐和體驗,提高孩子們的創(chuàng)造能力和科學素養(yǎng)。(五)寫作類:讓學員走出教室內(nèi)去觀察生活,感受生活,豐富寫作素材。通過與他人的交流溝通,鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)其語言能力,提高學員的綜合素質(zhì)。(六)經(jīng)典誦讀類:豐富校園文化生活,進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調(diào)能力,以全面促進校園文化的發(fā)展。鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽,使學生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品,大方得體的進行節(jié)目主持。擴展資料:鄉(xiāng)村少年宮工作計劃永昌縣南壩中心小學“鄉(xiāng)村少年宮”2014工作計劃一、指導思想以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機,實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,開闊視野、增長見識,在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng),減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設,促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。二、組織機構(gòu)及職責 組長:金伯成 副組長:高昌軍組 員:辛萬虎 何文學 喬作棟 耿伯雄 張世孔 趙吉虎 和彤 劉開盛 吳海云主任全面負責少年宮的各項工作。副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。輔導教師負責制定學習計劃,學生的輔導及總結(jié)等具體工作,協(xié)助學校組織各種比賽,演出等活動。三、活動內(nèi)容(一)鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容包括兩類:開展豐富多彩的文體娛樂活動,以樂促智。要針對未成年人的身心特點,因地制宜,廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的閱讀、繪畫、太極劍、信息技術、球類、棋藝、跳繩以及滾鐵環(huán)等活動,使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式,讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩,在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動,以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源,以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地,廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結(jié)合起來,貫通古今,古為今用,增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園藝術節(jié)活動,開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動,引導未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵,提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作,深入開展“做一個有道德的人”活動,開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。(二)結(jié)合我校實際情況,開展以下項目活動閱讀小組:負責人-劉開盛。太極劍:負責人-辛萬虎。乒乓球:負責人-耿伯雄。繪畫小組:負責人-吳海云。跳繩小組:負責人-喬作棟。滾鐵環(huán)小組:負責人-何文學。棋類小組:負責人-趙吉虎。信息技術小組:負責人-和彤。其他體育類:負責人-張世孔。四、活動時間安排在校期間每天下午大課外活動時間,由負責老師組織該小組成員進行活動。五、活動要求1.面向南壩鄉(xiāng)以內(nèi)的少年兒童,特別是留守兒童,讓每一個孩子學有所長,學有所用。2.根據(jù)我校師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到有品牌,有特色,每個活動項目有特色。3.要選擇、制定適合本學校特點的活動形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。4.師資來源以我校教師為主,結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學,使鄉(xiāng)村學校少年宮事業(yè)能順利開展。5.學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”、“請進來”,以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。6.實行責任負責制,責任到人,項目到人,學校還要制定相應的賞罰措施,保證“鄉(xiāng)村學校少年宮”的良性發(fā)展。7.各活動輔導員必須制訂本活動計劃,并認真填寫好活動的記錄情況表。六、評價方式1.把鄉(xiāng)村少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃,從而實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮活動經(jīng)?;椭贫然?。2.根據(jù)學生的學段目標完成情況,實行專業(yè)考核等級制,同一考核時間、內(nèi)容,并頒發(fā)等級證書或獎狀,以此來進步學生的重視程度,激發(fā)學生參與的積極性,并定期和學生家長進行交流。3.鄉(xiāng)村學校少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。七、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法 1.機制健全,組織保障堅實有力鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組,由學校校長任主任、學校中層干部為成員,具體組織開展日常工作,分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度,健全了工作機制,先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度,落實了工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓工作,大力提升師資素質(zhì);加大人財投入,努力改善辦學條件,為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。2.合理組織學生參加,細化輔導員常規(guī)教學 參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年兒童來自南壩鄉(xiāng)五個村的小學生,各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好,將學員安排到各活動小組,確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動,并教育學生遵守活動紀律,認真開展活動。全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案,組織學生有序、有效、安全的開展活動,耐心輔導,全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,多講多練,耐心指導,努力提高學員的專業(yè)技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結(jié),并做好相關資料的收集和檔案管理。3.強化管理,確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質(zhì)量 強化師資隊伍素質(zhì),進一步提高人才培養(yǎng)能力,扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量,讓少年兒童學得滿意、玩得開心、活得充實,讓少兒的家長放心。不定期舉辦各種少兒大型活動,做到每個項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化,活動結(jié)果有效化,活動管理規(guī)范化。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。南壩小學鄉(xiāng)村少年宮 2014年9月1日
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