五年級分數(shù)加減法練習(xí)題-資料下載頁
2025-09-29 21:02本頁面
【正文】 = 232423 － 14 =7－ 512=2 ＋ 3 =12 － 15 =29 ＋ 137=10 ＋ 10 =47 － 13 =78 － 313=4 ＋8 =67 － 23 =3131＋4 =7 ＋ 9 =16 ＋14 =57 － 131=10 ＋ 10 =116 － 76 － 121=1－ 3 － 3=－535128－614＋x = 34＝56x － 1111136x=4x－ 15 =30第五篇：五年級分數(shù)加減法試題小學(xué)是我們整個學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是小編為您整理的五年級分數(shù)加減法試題相關(guān)資料，歡迎閱讀！五年級分數(shù)加減法試題一五年級分數(shù)加減法試題二五年級分數(shù)加減法試題三五年級分數(shù)加減法試題四五年級分數(shù)加減法知識點異分母分數(shù)相加減：要先通分，化成相同的分母，再加減，計算結(jié)果能約分的要約分。分數(shù)方程的計算方法與整數(shù)方程的計算方法一致，在計算過程中要注意統(tǒng)一分數(shù)單位。分數(shù)加減混和運算的運算順序和整數(shù)加減混和運算的運算順序相同。在計算過程，整數(shù)的運算律對分數(shù)同樣適用。計算異分母分數(shù)混合運算主要有兩種方法，一時將所有的分數(shù)進行通分，再進行計算，二是先根據(jù)需要進行部分通分。根據(jù)算式特點來選擇方法。在比較分數(shù)與小數(shù)大小時，要先統(tǒng)一他們的表現(xiàn)形式。將分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)或者將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)。只有表現(xiàn)形式統(tǒng)一了，才有可能比較大小。小數(shù)化成分數(shù)的方法：將小數(shù)化成分母是100、1000…的分數(shù)，能約分的要約分。具體是：看有幾位小數(shù)，就在1后邊寫幾個0做分母，把小數(shù)點去掉的部分做分子，能約分的要約分。分數(shù)化成小數(shù)的方法:用分子除以分母所得的商即可，除不盡時通常保留三位小數(shù)。在分數(shù)化成小數(shù)時，如果分母只含有2或5的質(zhì)因數(shù)，這個分數(shù)能化成有限小數(shù)。如果含有2或5以外的質(zhì)因數(shù)，這個分數(shù)就不能化成有限小數(shù)。分數(shù)單位：用分子是分母是某一自然數(shù)(0和1除外)的分數(shù)(即幾分之一)作為分數(shù)單位。
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