【正文】 成績有了一定的提高，雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。學的方面一要培養(yǎng)學生對英語學習興趣，二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好地為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。第五篇：九年級上學期英語教學工作總結(jié)九年級上學期英語教學工作總結(jié)盧萍一個學期即將過去，忙碌過后終于可以坐下來細數(shù)這一學期收獲來的經(jīng)驗。為做好今年九年級的教學任務(wù)，我按時上課，積極參加學校組織的各種教學活動，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，虛心向老教師請教，及時反思教學，認真研究中考題型，在教學過程中對學生進行考點灌輸，使教學有計劃、有組織、有步驟、有效率地開展。如今，我在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了完成九年級第一學期的教學工作，現(xiàn)對本學期以來的教學工作做以下總結(jié)：一、開學初認真制定了教學計劃，明確了教學目的。在新課改的理念指導(dǎo)下，依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃。二、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花很多的時間來備課，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。三、認真組織好課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。四、虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教師傅其他有經(jīng)驗的教師，而且認真做到每學期聽課20節(jié)以上，做好聽課記錄，取之所長，克服所短，并常常與其他教師交流，改進教學方法。五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。七、做好課后輔導(dǎo)工作。英語學習是語言的學習，因此在課后，對不同的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，作業(yè)記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚；積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。八、經(jīng)過一個學期的努力，一部分學生的成績有所提高，但存在的不足也很多。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，而且無法正確運用所學知識。九、自我提高總結(jié)。一學期轉(zhuǎn)眼即過，在本學期，我認真落實開學初所制定的自我提高計劃，并根據(jù)實際情況做出調(diào)整，現(xiàn)總結(jié)如下。熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學校組織的各項政治學習，認真做筆記，自覺遵守校規(guī)校紀，嚴格要求自己，不斷提高思想覺悟，提高師德修養(yǎng)，為人師表。認真鉆研教育教學理論，理會當今教育教學思想，認真學習課改精神，研究新課程標準，關(guān)注教學實踐，關(guān)注教學方法，關(guān)注教學結(jié)果，同時認真研究學生的心理特點，關(guān)注不同學生的心理及行為，為做好教育工作奠定理論基礎(chǔ)。：本著教書育人，服務(wù)育人、管理育人的要求，做到了遵守勞動紀律，處處身體力行，多工作少廢話，積極配合班主任工作，在值周工作中，能夠合理安排，本著公平、合理的原則，及時督導(dǎo)檢查，做到認真、負責、檢查到位。同時積極配合主任做好學生的思想工作，幫助學生解除心理障礙，樹立正確的人生觀，友誼觀，鼓勵學生積極向上，克服不良行為，教育學生要學會做。在工作中互相學習、互相幫助，積極配合，團結(jié)友善，追求高標準，高效率，高質(zhì)量完成任務(wù)，并達到預(yù)期效果。教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應(yīng)堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作，其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，提高教學質(zhì)量，做一名合格的人民教師。20111229