九年級數(shù)學上學期備課組工作總結(jié)[五篇模版]-資料下載頁
2025-09-29 20:54本頁面
【正文】 道大題包含21道小題，其中客觀性題目占57分，主觀性題目占63分。２．試題的特點（1）強調(diào)能力，注重對數(shù)學思維過程、方法的考查試卷中不僅考查學生對八年級數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握情況，而且也考查了學生以這些知識為載體，在綜合運用這些知識的過程中所反映出來的基本的數(shù)學能力，初中階段數(shù)學能力主要是指運算能力、思維能力和空間想象能力，以及運用所學知識分析、解決問題的能力等。（2）注重靈活運用知識和探求能力的考查試卷積極創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開放性、探索性試題的設(shè)計，如第7題、10題、11題，考查學生靈活運用知識與方法的能力；第15題、16題、18題等具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學生分析、探求、解決問題的能力。（3）重視閱讀理解、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考查從文字、圖象、數(shù)據(jù)中獲取信息和處理信息的能力是新課程特別強調(diào)的。如第10題、19題、20題、21題等，較好地實現(xiàn)了對這方面能力的考查，強調(diào)了培養(yǎng)學生在現(xiàn)代社會中獲取和處理信息能力的要求。（4）重視聯(lián)系實際生活，突出數(shù)學應用能力的考查試卷多處設(shè)置了實際應用問題，如第21題，考查學生從實際問題中抽象數(shù)學模型的能力，體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的情感，試題取自學生熟悉的生活實際，具有時代氣息與教育價值，如21題，讓學生感到現(xiàn)實生活中充滿了數(shù)學，并要求活學活用數(shù)學知識解決實際問題的能力，有效地考查了學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)用數(shù)學，做數(shù)學的意識。三、試題做答情況分析試題在設(shè)計上注意了保持一定的梯度，不是在最后一題難度加大，而是注意了難度分散的命題思想，使每個學生在每道題中都能感到張弛有度。通過對八0一班53份數(shù)學試卷進行分析，及格率是40%，優(yōu)秀率是30%，最高分是120分。從53份試卷中可以看出答得較好的有第一題的8題，第二題的113題，第三題的15題，答得一般的有第三題的16題，答得較差的是第七題的21題的第二問。四、教學啟示與建議通過對以上試卷的分析，在今后的教學過程中應注意以下幾個方面： １．研讀新課程標準，以新課程理念指導教學工作平時教學要研讀數(shù)學課程標準，將數(shù)學課程標準所倡導的教學理念落實到自己的教學中。從學生已有知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生的學習積極性，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學經(jīng)驗。２．面向全體，夯實基礎(chǔ)正確理解新課標下“雙基”的含義，數(shù)學教學中應重視基本概念、基本圖形、基本思想方法的教學和基本運算及分析問題、解決問題、運用等能力的培養(yǎng)。面向全體學生，做到用課本教，而不是教課本，以課本的例題、習題為素材，結(jié)合2本校的實際情況，舉一反三地加以推敲、延伸和適當變形，以期達到初中生“人人掌握必須的數(shù)學”，同時要特別關(guān)心數(shù)學學習困難的學生，通過學習興趣培養(yǎng)學習方法指導，使他們達到學習的基本要求，充分體現(xiàn)教育的價值在于“讓不同的學生得到不同的發(fā)展?！保常⒅貞?，培養(yǎng)能力數(shù)學教學中應經(jīng)常關(guān)注社會生活，注重情感設(shè)置，引導學生從所熟悉的實際生活中和相關(guān)學科的實際問題出發(fā)，通過觀察分析，歸納抽象出數(shù)學概念和規(guī)律，讓學生不斷體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，在提高學習興趣的同時，培養(yǎng)學生的分析能力和建模能力；同時要加強思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在教學中，要激發(fā)學生的好奇心和求知欲，通過獨立思考，不斷追求 新知，發(fā)現(xiàn)、提出、分析并創(chuàng)造性的解決問題，使數(shù)學學習成為再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的過程，教師應選配或設(shè)計一定數(shù)量的開放性問題、探索性問題，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識提供機會，鼓勵學生對某些數(shù)學問題進行探討。以上是我對上學期期末九年級數(shù)學試卷的分析，我相信在下學期的數(shù)學教學中，九0一班的數(shù)學成績一定會躍上一個新的臺階，做好中考前的最后沖刺，在中考中打一個漂亮的翻身仗。二〇一一年二月二十日
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