【正文】 材料或證書相對應(yīng)、考核等級應(yīng)與考核表一致；工作經(jīng)歷與業(yè)績、論文也有一定的關(guān)聯(lián)性。⑥《評審表》中的個人聲明欄，由申報者本人填寫、簽名。如果本人填寫的內(nèi)容及所提供的學(xué)歷證書、職稱證書、參評材料有不實(shí)之處，聲明人應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。同時根據(jù)省、市職稱辦文件規(guī)定，三年內(nèi)不得再次申報職稱。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。撰寫專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)要求全面、客觀地反映申報人取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格以來的工作情況、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、工作業(yè)績和今后努力方向，可電腦打印。一般可分為五個部分：一是個人簡歷；二是參加過何種繼續(xù)教育（培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)習(xí)）及目前的學(xué)術(shù)水平；三是重點(diǎn)寫從事過的主要專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容、取得的業(yè)績及獲獎情況；四是著作、論文（含技術(shù)報告、科研報告）情況；五是申報理由。破格申報人員還應(yīng)對照（破格）申報條件和（破格）評審條件，寫明（破格）申報的理由。專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷（能力）①申報中級或高級工程師經(jīng)歷（能力）要求：可對照評審條件第七條逐條列出，主要反映本人在任現(xiàn)職期間從事本專業(yè)技術(shù)工作的情況，如專業(yè)技術(shù)項(xiàng)目、課題的完成情況，要有相關(guān)立項(xiàng)、合同、驗(yàn)收、鑒定等，材料要具備完整性，如設(shè)計(jì)人員要提供產(chǎn)品或項(xiàng)目設(shè)計(jì)圖紙。所列專業(yè)技術(shù)工作項(xiàng)目、課題名稱要與《評審表》中“任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記”表的內(nèi)容相對應(yīng)。②申報助理工程師經(jīng)歷（能力）要求：參加本專業(yè)的理論和業(yè)務(wù)研究工作，參加并完成本專業(yè)的研究、設(shè)計(jì)任務(wù)；能幫助解決工作中一般的技術(shù)問題。③申報技術(shù)員經(jīng)歷（能力）要求：協(xié)助完成本專業(yè)一般性的研究、設(shè)計(jì)任務(wù)，能幫助記載和整理有關(guān)專業(yè)資料。業(yè)績成果對照評審條件第八條逐條列出，主要反映本人在任現(xiàn)職期間取得的專業(yè)技術(shù)成果證明材料、鑒定證書及獲獎證書等復(fù)印件。如屬單位集體獎勵證書，應(yīng)由單位出具證明，說明申報者在該項(xiàng)獎項(xiàng)中所發(fā)揮的作用。業(yè)績材料要與《評審表》中“任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記”表中的內(nèi)容相一致。論文、著作①申報高級工程師：提供任工程師期間撰寫的本專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價值的學(xué)術(shù)論文（第一作者）、著作（主要編著者），并具備下列條件之一：①出版本專業(yè)著作1部；②在省級以上專業(yè)期刊公開發(fā)表或在省級以上學(xué)術(shù)會議上宣讀有較高學(xué)術(shù)價值的本專業(yè)論文2篇以上；③為解決復(fù)雜技術(shù)問題而撰寫的有較高水平的研究報告或有較高水平的重大項(xiàng)目的立項(xiàng)研究（論證）報告3篇；②申報工程師：提供任助理工程師期間撰寫的本專業(yè)有一定學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文、技術(shù)報告、專業(yè)總結(jié)，并具備下列條件之一：①在市級以上專業(yè)刊物公開發(fā)表或市級以上學(xué)術(shù)會議上宣讀有較高學(xué)術(shù)價值的本專業(yè)論文2篇以上；②為解決較復(fù)雜技術(shù)問題而撰寫的有一定水平的技術(shù)報告、有一定水平的項(xiàng)目的立項(xiàng)研究（論證）報告或?qū)I(yè)總結(jié)2篇以上。③申報助理工程師或技術(shù)員：須提供一篇以上與本人工作經(jīng)歷相關(guān)的，能反映申報者的業(yè)績、能力、水平的工作報告或?qū)I(yè)總結(jié)，并請直接裝訂在第二分冊內(nèi)。正式出版的著作或正式發(fā)表的論文，須提供著作（刊物）的封面、封底、目錄及正文原件、復(fù)印件。未發(fā)表的，須提供正文打印件，每篇均要附單位出具的證明材料。四、整理裝訂要求下載《申報材料目錄》，《評審表》單獨(dú)存放，不用編頁，無需裝訂，其他材料按目錄列出的順序要求排放，編寫頁碼，申報初、中級職稱的可將申報材料裝訂成一冊，申報高級職稱的如材料較多，可將論文、著作部分單獨(dú)裝訂成一冊（正式出版的著作或正式發(fā)表的論文只需要裝訂復(fù)印件）。對于提供的所有復(fù)印件，由申報者所在單位負(fù)責(zé)核對原件，簽署“核對無誤”的字樣，驗(yàn)證人簽名，并注明年月日，加蓋單位公章。申報材料按要求準(zhǔn)備好后，填寫《申報材料目錄》，將《評審表》與其他裝訂的材料一起裝入材料盒內(nèi)。申報者請?jiān)谠u審材料袋封面的相應(yīng)欄目中留下手機(jī)號碼或直接聯(lián)系電話，以便及時聯(lián)系。為便于及時辦理職稱證書，報送材料時一并交納1寸免冠近期彩色照片一張（照片背面寫上姓名、單位、申報職稱名稱）。所有申報材料，由申報人一次性按規(guī)定整理、提交，申報材料不全或整理不符規(guī)范的，各代理機(jī)構(gòu)不得受理。說明：本指南主要針對工程系列，其他系列可做參考。由省系列主管部門組織的評審對象，應(yīng)按省系列主管部門的要求組織和裝訂材料。第四篇：中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格填表說明中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報表冊填寫說明基本資格和業(yè)績條件的填寫總體要求（1）凡表中有填表說明的請注意閱讀。（2）姓名和工作單位：“姓名”填寫應(yīng)準(zhǔn)確，應(yīng)與身份證一致，所提供的各類表格及材料也必須一致。“工作單位”應(yīng)與單位公章一致，如需簡化但不能引起歧義。（3）學(xué)歷欄：“畢業(yè)學(xué)?！睉?yīng)按畢業(yè)當(dāng)時的學(xué)校名稱填寫；學(xué)歷的規(guī)范稱謂為：中專畢業(yè)，大學(xué)?？飘厴I(yè)，大學(xué)本科畢業(yè)，研究生班畢業(yè)，碩士研究生畢業(yè)，博士研究生畢業(yè)。未完成學(xué)業(yè)者，應(yīng)填肄業(yè)。（4）主要學(xué)歷、工作及培訓(xùn)經(jīng)歷：按時間先后順序進(jìn)行填寫。學(xué)歷統(tǒng)一從初中填起。（5）外語、計(jì)算機(jī)考試時間、成績及考號相關(guān)欄目：按考試種類、時間、級別和成績順序填寫，如填寫為“英語2004年A級合格”、“計(jì)算機(jī)2003年A級合格”。如屬于免試的應(yīng)注明免試?yán)碛?，如“年齡免試”（需提供本人身份證復(fù)印件）。（6）本人（工作）總結(jié)：重點(diǎn)反映申報人任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來的德、能、勤、績，以工作實(shí)績?yōu)橹鳌＃?）申報人不得更改本通知中所提供的各種表格的格式。申報人可以根據(jù)本人的實(shí)際情況擴(kuò)大或壓縮各種表格中某欄目的具體范圍，而不能因?yàn)樵摍谀繘]有填寫內(nèi)容而將該欄目從表格中刪除。（8）凡各類表格中涉及個人（申報人、部門負(fù)責(zé)人、單位負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長、評委會主任、主管部門負(fù)責(zé)人等）“簽字”、“簽名”、“蓋章”的只能由當(dāng)事人親筆簽名，不得只蓋私章。如申報人是“部門負(fù)責(zé)人”、“單位負(fù)責(zé)人”、“學(xué)科組長”、“評委會主任”或“主管部門負(fù)責(zé)人”及按規(guī)定應(yīng)該回避等，則“簽字”、“簽名”、“蓋章”欄應(yīng)改由單位其他負(fù)責(zé)人簽名。（9）經(jīng)各單位審查后上報的各類表格間各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)完全一致。（10）各表格中所有欄目必須填寫（或提供），如無內(nèi)容的應(yīng)填寫 “無”。2．中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審表填寫說明第一，封面①單位類型：按單位性質(zhì)填寫重點(diǎn)中學(xué)（示范校）、城區(qū)普通中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等。②申報形式：填寫評審或破格。第二，基本情況①校長崗培情況：中小學(xué)校正、副校長申報職稱者填寫。②參加何種社會、學(xué)術(shù)團(tuán)體，任何種職務(wù)：可填寫相關(guān)行業(yè)學(xué)會（協(xié)會）的任職情況。③何時何地受何行政獎勵、處分：填行政獎勵與處分，教育、教學(xué)和科研方面的獎勵分別填寫到相應(yīng)的表格中。④符合何款破格條件：需明確符合文件何款條件及相應(yīng)的成果。第三，學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷有支教經(jīng)歷及參加校長崗培者需填寫支教及校長崗培情況。第四，取得現(xiàn)任資格以來教育工作情況登記①學(xué)生教育管理：填寫申報者在學(xué)生教育方面工作情況，含班主任工作情況。若擔(dān)任的是班主任，需在“備注”欄標(biāo)明。②指導(dǎo)青年教師：填寫指導(dǎo)青年教師在開展班主任工作、學(xué)生思想政治工作方面的情況。第五、取得現(xiàn)任資格以來教學(xué)工作情況登記①鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教、支教經(jīng)歷，學(xué)科專業(yè)知識，課堂教學(xué)，命題與監(jiān)測，教研進(jìn)修交流，開設(shè)選修課或綜合實(shí)踐課，教學(xué)效果：按任職文件要求概述相應(yīng)的工作情況。教學(xué)工作中所獲獎勵及指導(dǎo)青年教師的詳細(xì)情況可在“指導(dǎo)、培養(yǎng)教師情況”及“教學(xué)所獲成果及獎勵”欄陳述。②指導(dǎo)青年教師：填寫指導(dǎo)青年教師在教學(xué)工作方面的情況。③其他：填寫其他教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方面的內(nèi)容。第六、取得現(xiàn)任資格以來科研工作登記①公開發(fā)表的論文或出版的著作、教材：參編的教材、著作、參考書等需在“本人作用及承擔(dān)的部分”欄明確所編寫的章節(jié)及字?jǐn)?shù)。本人作用：分為獨(dú)著、主持、主編（主審）、副主編（副主審）、參編、排名第（主要用于論文）等。②教學(xué)、科研項(xiàng)目：若為主持人，則在“本人排名”欄填寫為主持。③學(xué)術(shù)任職資格、榮譽(yù)：填寫學(xué)術(shù)技術(shù)方面的榮譽(yù)及稱號，如：學(xué)術(shù)團(tuán)體任職，各類專家?guī)斐蓡T、評委，研究生導(dǎo)師等。④教育行政管理能力：小中高教師是校級領(lǐng)導(dǎo)的填寫。⑤其他：填寫其他的科研、技術(shù)方面的內(nèi)容。3．重慶市中小學(xué)教師系列（）級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審綜合情況（公示）表填寫參照評審表說明第五篇：江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（2016年）一、適用范圍本資格條件適用于江西省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化裝備教育機(jī)構(gòu)和其它教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)教師資格的人員。二、基本條件（一）擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律。（二）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。（三）具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。（四）任現(xiàn)職以來考核和師德考核為稱職（合格）以上等次的次數(shù)，達(dá)到申報上一級職稱基本任期年限的要求，并至少各有1次優(yōu)秀（正高級教師2次）。（五）學(xué)生（家長）評教優(yōu)秀率達(dá)到75%以上（正高級教師85%）。（六）按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求。（七）身心健康，堅(jiān)持正常工作。任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限內(nèi)不得申報：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、以非法方式表達(dá)訴求等嚴(yán)重影響損壞教師形象和聲譽(yù)行為的，當(dāng)年及次年均不得申報。（不合格）等次者，當(dāng)年及次年均不得申報。、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，從當(dāng)年起3年內(nèi)不得申報。三、正高級教師具體條件（一）學(xué)歷經(jīng)歷方面，取得高級教師資格并受聘高級教師職務(wù)滿5年。，有3年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教（交流）經(jīng)歷且考核合格。，擔(dān)任班主任等工作8年以上（其中任現(xiàn)職以來2年以上），并取得突出成績。，有2次以上循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，或擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作3年以上。（二）工作任務(wù)方面，其中校領(lǐng)導(dǎo)授(聽)課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一；兼管理工作的教師授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一。教研人員應(yīng)有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究和指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的聽課量和評課量。，至少每學(xué)年承擔(dān)1次校級以上公開課（其中至少有1次市級以上公開課）。，至少開設(shè)過一門選修課程或主持開發(fā)一門地方、校本課程并在校級以上使用一年以上。能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動等。（職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師系統(tǒng)掌握一門專業(yè)技能，能獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)）。（三）教育教學(xué)方面系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教書育人成果突出，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行一致公認(rèn)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用。并具備下列條件中的三項(xiàng)（鄉(xiāng)村教師具備兩項(xiàng)）：，或作為班主任其所帶班級獲得省級以上表彰獎勵。，或獲得省級教學(xué)成果獎二等獎以上獎勵。，承擔(dān)培養(yǎng)碩士研究生工作。、名校長工作室負(fù)責(zé)人；或被評為市級以上名師、名校長。（或?qū)I(yè)）各種層次的測試題目的命制、評價和分析的能力，作為命題組長完成過市級或作為命題組核心成員完成過省級試題命制任務(wù)，并較好地完成學(xué)業(yè)（或技能）成績檢測的監(jiān)測評價工作。，或指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)科競賽或綜合性競賽中獲省級一等獎或國家級二等獎以上獎勵。（四）教研科研方面具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域或一定區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)研究的能力和水平。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。并具備下列條件中的兩項(xiàng)（鄉(xiāng)村教師具備一項(xiàng)、教研人員需具備三項(xiàng)）：（篇）（教研人員合4部（篇））。，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、國家課程地方教材編寫1次（教研人員需2次）。（排名前三）2項(xiàng)省級以上教育教學(xué)科研課題，取得創(chuàng)新性的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐（教研人員需主持完成2項(xiàng)省級以上教育教學(xué)科研課題）。、校本課程獲省級一等獎或國家級二等獎以上。，并在縣級以上進(jìn)行專題講座或經(jīng)驗(yàn)介紹。、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到省級以上有關(guān)部門表彰，或取得2項(xiàng)發(fā)明專利授權(quán)并取得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。（五）示范引領(lǐng)方面在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，為同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。并具備以下條件中的一項(xiàng)：、觀摩研討課或?qū)W術(shù)講座，并獲得好評。四、高級教師具體條件（一）學(xué)歷經(jīng)歷方面，取得一級教師資格并受聘一級教師職務(wù)滿2年；或獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，取得一級教師資格并受聘一級教師職務(wù)滿5年；或獲大學(xué)?？茖W(xué)歷滿5年，取得一級教師（幼兒園、小學(xué)、初中）資格并受聘一級教師（幼兒園、小學(xué)、初中）滿5年。，有1年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教（交流）經(jīng)歷且考核合格。，擔(dān)任班主任工作6年以上（其中任現(xiàn)職以來2年以上），并取得顯著成績。，有循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，或擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作2年以上。（二）工作任務(wù)方面，其中校領(lǐng)導(dǎo)授(聽)課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一；兼管理工作的教師授課時數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一。教研人員應(yīng)有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究和指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的聽課量和評課量。，至少每學(xué)年承擔(dān)1次校級以上公開課。，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動等。(職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師熟練掌握一門專業(yè)技能，能獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)）。（三）教育教學(xué)方面具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，教書育人成果比較突出，形成一定的教學(xué)特色。能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行認(rèn)可。并具備下列條件中的兩項(xiàng)（鄉(xiāng)村教師具備一項(xiàng)）：，或作為班主任其所帶班級獲得縣級以上表彰獎勵。，或市級以上骨干教師，或省級以上“雙師型”教師。，或獲得市級教學(xué)成果獎二等獎以上獎勵。，或指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)科競賽或綜合性競賽中獲縣級一等獎或市級二等獎以上獎勵。、名校長工作