中學(xué)物理教師個人工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-08 20:50本頁面
【正文】 的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風(fēng)景線。第五篇：中學(xué)物理教師個人工作總結(jié)教師個人工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級物理教學(xué)工作，結(jié)合自己班主任的有力身份，八年級學(xué)生的物理學(xué)習(xí)還是收到了一些成效的，現(xiàn)將這學(xué)期的物理工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期的主要工作認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。如果說上學(xué)期的物理教學(xué)我能憑借自己的經(jīng)驗和現(xiàn)有的資料輕松任教，那是因為上學(xué)期的教材和以前就教材沒有多大區(qū)別，但是這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容完全變了，變成了舊教材的九年級內(nèi)容。所以必須每節(jié)課都要自己重新學(xué)習(xí)，認真鉆研，每個知識點都要吃透，甚至是科學(xué)家的生平和貢獻，并且還要聯(lián)系中考重難點進行重點講解和分析，工作量相當(dāng)大；不僅這樣，還要給自己充電，把和本節(jié)課相關(guān)的現(xiàn)代信息傳達給學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另外，本學(xué)期我在演示實驗和學(xué)生實驗方面做的也有所側(cè)重，為了提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，我增加了每節(jié)課的演示實驗，雖然浪費一些時間，但是效果是很明顯的，同時，除了學(xué)生必做實驗，我還盡量抽出時間帶學(xué)生到實驗室進行其他他們感興趣的實驗，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。那么，在做實驗之前，我必須先進行大量實驗，以提高課堂實驗的成功率，讓學(xué)生相信科學(xué)，相信物理。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。物理不同于其他的學(xué)科，對于科學(xué)性的內(nèi)容學(xué)生非常難理解，就算當(dāng)時老師講完可以理解，但是過段時間又會忘記，所以要求學(xué)生對于總結(jié)性的物理規(guī)律理解的同時要做好筆記并下去加強記憶，同時還要像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣，不停的練習(xí)。上課之前要求每個學(xué)生做的準(zhǔn)備的是：筆記本、練習(xí)本、筆握在手里。每天安排好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和計劃，每天除作業(yè)外必須留出至少半個小時 1 的時間給物理，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)都可以。注重學(xué)生解題規(guī)范性比如物理公式的書寫、計算題的解題，都有一定的格式。學(xué)生可能由于受數(shù)學(xué)的影響，計算題中很多學(xué)生只寫數(shù)字，沒有單位，更沒有必要的文字說明，甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生連物理公式都沒有寫，直接寫數(shù)值和答案。教學(xué)時，我們經(jīng)常強調(diào)物理解題的規(guī)范性，強調(diào)物理計算題重要的是考察學(xué)生對物理知識的理解和運用能力。認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。我堅持每天下午自習(xí)在教室陪學(xué)生一起自習(xí)，從來不講題，讓他們自由做自己的作業(yè)，我面批上交作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的問題個別叫過來輔導(dǎo)和講解，對于集體出現(xiàn)的錯誤，整理起來第二天利用上課前幾分鐘集體講解。家庭作業(yè)每天都有，不多但是都是典型的題目，有時候雖不能每個都批改，但每個都會一一過目，至少檢查出沒做夠的學(xué)生，用一切辦法讓他們認真補做，改掉偷懶的壞毛病。對于學(xué)困生的作業(yè)，一般就以概念、公式、定理為主，多以記憶的內(nèi)容為主，再補充一些書上簡單的計算例題，主要是讓他們以基礎(chǔ)為主。注重對學(xué)生成績的測試。分數(shù)不能代表一切，但是卻能在一定程度上反映學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)狀況。每單元一次的測試，每個月的月考，加上期中期末的測試都是對學(xué)生每個階段學(xué)習(xí)的檢測，從中能夠看到一些問題，比如學(xué)生掌握較好的內(nèi)容，學(xué)生理解的盲區(qū)等等，對接下來的工作幫助非常大，可以因材施教，對癥下藥。二、存在的問題自身教學(xué)風(fēng)格的限制，思想的限制，在教學(xué)工作中創(chuàng)新意識不強，教學(xué)手段不夠多元化，對學(xué)生不能進行適時的激發(fā)和鼓勵，這是很致命的；另外更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略了學(xué)生的興趣，2 有時打擊了學(xué)生的自信心。在學(xué)生實驗時，學(xué)生經(jīng)常找不到實驗的方向，也沒有養(yǎng)成一個嚴謹?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度，盡管每次實驗前都做了大量的工作，但是由于農(nóng)村學(xué)生的動手能力較差，條件有限時間有限，還是不能盡情發(fā)揮實驗的目的，經(jīng)常是浪費了大量的時間卻得不到預(yù)期的效果。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作很再做，由于本班學(xué)困生較多，能力和時間有限，再加上家庭教育的失敗，經(jīng)常是力不從心，學(xué)生在學(xué)校一個樣，在家又是另外一種景象，和家長溝通后無果，學(xué)生便越發(fā)的任性，不能利用回家的時間完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績提高不明顯。三、整改措施多聽課，多學(xué)習(xí)，多請教，在教學(xué)方式上完善自己，在教學(xué)風(fēng)格上要有創(chuàng)新，對于不同的學(xué)生要有不同的方式和手段。多從學(xué)生的角度考慮問題，多給予關(guān)愛，看到學(xué)生的閃光點而不是缺點，適時的進行鼓勵和肯定，加強學(xué)生的自信，這對于學(xué)生的學(xué)很有幫助。盡管實驗問題很多，但是還是不能松懈，不能因為學(xué)生的習(xí)慣差和動手能力差就忽視實驗教學(xué)，應(yīng)該更加嚴格的要求，更多的練習(xí)，做更充分的準(zhǔn)備，在過程當(dāng)中慢慢培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和嚴謹?shù)膽B(tài)度。在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。萬隆鄉(xiāng)第一初級中學(xué)常兆玲 2014年12月30日
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