滬科版物理高一上1-g自由落體運動說課教案-資料下載頁
2024-11-30 01:09本頁面
【導讀】理世界的認識只停留在表面上，還未達到全面深入的認識程度。他們的思維也在從形象。思維向抽象思維轉變。他們在日常生活中形成的某些觀念，多數(shù)情況下是片面的，因而。影響物體下落快慢的原因，其實這是錯誤的。要讓同學們深刻理解這一點，我們采用實驗來證實它的錯誤性。它是勻變速直線運動特例。通過對“自由落體運動”的研究，一方面是對前。課在本章中具有重要的地位和作用，起到了承前啟后的作用。A.了解科學家研究自由落體運動科學方法；通過對自由落體運動規(guī)律實驗的研究，培養(yǎng)學生觀察實驗能力，收集處理能力，由落體運動的規(guī)律及其特點。②在研究自由落體運動規(guī)律時，采用突出主要因素，忽略次要因素的哲學思想，由落體運動規(guī)律，以激發(fā)學生再發(fā)現(xiàn)、在創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。重事實，實事求是的科學態(tài)度和科學態(tài)度。至此，教師引導學生抽象出“自由落體運動”概念。學生學習物理的積極性和主動性。
【正文】 H=？ 解： H=gt2/2,可得， H= 22/2=(m) 答：井口到水面的大約深度為 教學目標： 通過列題的講解，可使學生進一步理解和鞏固新知識。 培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力， 提高學生分析問題和解決實際問題的能力 。 6 、 歸納小結： 教師引導學生 根據板書內容進行小節(jié) 。 板書設計： 八．自由落體運動 一．自由落體運動 ⒈ 概念： 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動 ⒉ 特點 （ 1）只在重力作用下 靜止開始，即 V0=0 二．自由落體運動的性質 ⒈ 自由落體運動是初速度為 零的勻加速直線運動。 ⒉ 規(guī)律 ①． Vt=at ②． S=(1/2)at2 三．自由落體運動的加速度 ⒈ 在同一地點，一切物體 自由落體加速度相同 ⒉ 方向：ɡ 總是豎直向下 ⒊ 大小： 通常取 10m/s2 教學目標： 通過教師歸納小節(jié)，可使學生對新知識的結構、層次、主要內容印象更加深刻，理解更透徹，掌握更牢固。 布置作業(yè)： P90練習（ 1）（ 2）（ 3） 教學目標：使學生回到家中，除了復習新知識以外，還要保值保量的完成老師布置的作業(yè)題， 以進一步加深對新知識的印象，進一步理解和掌握新知識。 出課堂的組織教學 下課鈴響后，老師說：下課 ， 學生說：起立，老師環(huán)顧全班所有同學，當所有同學都站整齊、教室里鴉雀無聲、同學也不東張西望的時候，教師向學生敬禮：說同學們再見！ 學生向老師敬禮：說老師再見！ 引導讓學生通過頻閃照片看到自由落體運動的軌跡是一條直線 ,在連續(xù)相等的時間內通過的位移越來越大，說明自由落體運動是加速直線運動，但究竟是否是勻加速呢？引導學生提出假設。假設：自由落體附：講述伽利略研究自由落體運動的過程時，創(chuàng)設一個良好的討論環(huán)境，讓學生感受到他們正親臨這場爭論。學習伽利略相信科學，大膽質疑，敢于向權威挑戰(zhàn)的精神。 通過實驗，讓學生認識到在日常生活中影響物體下落快慢的原因是由于受到空氣阻力大小不同 引起的，從而引入自由落體運動的概念和條件。 運動是勻加速直線運動。分析頻閃照片的數(shù)據，利用△ S=aT2 來驗證 。
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