【正文】 年教師書寫規(guī)范漢字的能力，培養(yǎng)教師書寫規(guī)范漢字的習慣，在專題培訓中，教師們全神貫注、凝視聽講，練習時，一絲不茍、細細揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個又一個規(guī)范、漂亮的漢字。培訓結束后，每位教師現(xiàn)場上交書法作品，一份份精美的書法作品為規(guī)范漢字書寫培訓畫上了一個完美的句號。我校不僅要求青年教師練好自身寫字基本功，還要求全體青年教師承擔輔導學生寫字的任務，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)寫字課，并每月開展一次學生寫字比賽。以此作為青年教師寫字的一項評價。一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓練，用多種賽事來促進青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。各校每天堅持在室外黑板“青年教師展示臺”上練習粉筆字，接受學校領導、教師和家長的監(jiān)督，并由各學校寫字指導教師每周一評，寫出等級。每個月的最后一個星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。賽場上，一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調，都要經過細細的揣摩。經過教師們的精雕細刻，一幅幅精美的作品出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。在“開學寄語、開學典禮、學雷鋒”活動中，我們青年教師一展身手，為學校書寫板面。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年教師的風采。在此基礎上，我校還對青年教師進行大量實踐訓練。規(guī)定每周二晚上，各校青年教師都要進行規(guī)范漢字的書寫訓練。為了檢測教師書寫規(guī)范漢字的效果，每個月中心校都要分鋼筆字、毛筆字、粉筆字三個專題開展比賽活動。教師在進行鋼筆字比賽時，能夠做到姿勢端正、書寫規(guī)范，每次鋼筆書法比賽后，教師們的書法作品都被展示出來，一幅幅簡單、整潔的書法作品，書法作品中的每一筆每一劃，都展示了教師平時訓練的精益求精，體現(xiàn)了學校將規(guī)范漢字的訓練落到了實處。在我校副教導黃麗梅老師苦練三筆字的感召下，有付出就有收獲，有汗水就有碩果，在規(guī)范漢字書寫教育這條探索實踐的道路上，我校在全面提高青年教師素質這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的特色道路上，學校將一如既往，再造輝煌，用一項項豐碩的成果去迎接美好的明天！蒙穎燕 第四篇：三筆字 練習題一，填空題 書法的表現(xiàn)對象是漢字，漢書的構造“六書”是指：象形，指事，會意，形聲，假借，轉注。2“五字執(zhí)筆法”指押，鉤，格，抵，3寫字姿勢：頭正，身直，臂開，足安。4楷書四大家；顏真卿、柳公權、歐陽洵、趙孟頫 5“天下第一行書“是指《蘭亭序》 6書圣是指；王羲之7我國最早的書法作品可以追溯到三千多年前的甲骨文二，選擇題1《史晨碑》屬于(D)什么作品？A楷書，B行書，C草書，D隸書2下列文房四寶產生于安徽的有（C）？A端硯B湖筆C宣紙D夾江紙 3執(zhí)筆的原則是（B）?A緊而實 B虛而實C虛而緊D實而寬4下列書法家以草書著名的是（D）?A鐘繇，B歐陽詢C李陽冰D張旭三，判斷題1，清代書法家智能光，王文志號稱“淡墨探花”，劉墉被稱為“濃墨宰相”（對）2，蔡襄是宋代著名書法家，他的代表作是《蜀素帖》（錯）3，魏碑指三國曹魏時期的碑刻作品（錯）4，《藝舟雙楫》的作者康有為是著名的書法家和政治家（對）5，學習鋼筆書法，首先要求正字，正字就是使?jié)h字形體標準化，使用規(guī)范字（對）6，根據(jù)《通用語言文字法》的規(guī)范，《簡化字總表》中繁體字在任何情況下都可以使用（錯）四，談談你在練習毛筆字時是如何進行臨摹的？（要求120字以上）五，鋼筆字填空 1，《中華人民共和國通用語言文字法》從（2001年）開始實施2，熟悉鋼筆字時，正確的書寫姿勢是：頭正，身直，臂開，足安。3，鋼筆的字法的用筆包括（機筆）和（運筆）4，書寫鋼筆時，對基本壁畫的要求至少要做到有（力感）和（動感）5，基本筆畫的運筆過程包括（起筆），（行筆）和（收筆）6，臨帖的基本原則是：始而形神兼?zhèn)洌K而寫出自己的風格7，不管是楷書還是行書，結構安排應做到：計白當黑，以中宮為精神挽結處，注意各字體的字形特征8，鋼筆書法和毛筆書法的根本區(qū)別在于：筆的構造的不同因而有寫法有差異 9，《簡化字總表》的出版時間是（1964年），現(xiàn)在使用的《簡化字總表》應該以（1986年）發(fā)表的為準六，其他毛筆書法參考知識，以文房四寶為工具，通過書寫漢字來抒情達意的一門藝術。它主要包括筆法，字法，墨法，章法等內容，指運筆用鋒的方法，它是中國書法藝術的關鍵要素，是書法技法的核心 ，結構，指每個字的外形及其內部偏旁，點畫關系的處理方法 ，指安排布置書法作品中字與字，行與行之間的關系的方法 5.“文房四寶”指筆墨紙硯，分別是，濃，淡。干，枯，濕。，分別是專書，隸書，楷書，行書，草書。，藏鋒與露鋒，提按，節(jié)奏，筆勢。“三稀”的作品是《中秋帖》，《快雪時晴帖》,《伯遠帖》 10.“初唐四家”是指歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷 11.“宋四家”是蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄 ：尺牘，手卷，中堂，條幅，對聯(lián)，斗方橫幅，冊頁，屏條，匾額，扇面。 臨寫：對臨，背臨，藝臨摹寫：雙鉤法，單鉤法，映格法。第五篇：三筆字比賽規(guī)則毛筆字：參賽選手不用自備毛筆、墨等書寫用品，紙張有承辦方提供。限楷書和另一種自由發(fā)揮的字體。書寫內容比賽時公布。鋼筆字：比賽分行書、楷書2種字體，書寫工具由參賽選手自備，紙張由承辦方提供。書寫內容比賽時公布。粉筆字：比賽分行書、楷書兩種字體，黑板、粉筆由承辦方提供。書寫內容比賽時公布。評委根據(jù)選手的作品現(xiàn)場打分，總分為10分。選手最后得分取平均分。（評分分數(shù)直接打在選手作品上、粉筆字有專門的評分表格）。粉筆字應在3分鐘內完成給定的一首詩（不超過30字），進場即到工作人員處抽簽，超時適當扣分。硬筆字20分鐘內完成200字左右，注上自己名字，時間到即收作品。毛筆字30分鐘內完成30字左右，注上自己名字，時間到即離開作品。三項比賽分別在三個教室同時進行。粉筆字比賽，每4個人一輪，比賽時間為3分鐘。成績不予公布。參加毛筆字的同學隔排隔位做，參加硬筆字的一人一個位置。評委就坐粉筆字比賽場地，現(xiàn)場對粉筆字選手進行評分；同時由卓爾藝組織鋼筆字和毛筆字的比賽現(xiàn)場，并將參賽選手作品送往粉筆字比賽現(xiàn)場進行評分。參賽選手不可提前到比賽地點練筆。參加多項比賽選手可現(xiàn)場進行相應時間調整，比賽場地個數(shù)根據(jù)報名人數(shù)做調整。，會場布置、維持決賽現(xiàn)場秩序，評委老師的邀請及記分工作；備注：比賽評分細則見《三筆字評分標準》。三筆字評分標準一、鋼筆字（10分鐘，10分）書寫規(guī)范楷書或行楷，鋼筆字比賽字體為楷書、行書（統(tǒng)一為簡體），不得為其他字體。無錯別字，筆畫清楚、到位、規(guī)范，字距勻稱。由組織者分別提供統(tǒng)一的漢字和書寫材料，在規(guī)定時間完成。（5分）間架結構合理，筆畫流暢分布勻稱，初步具有連筆書寫的特點。（2分）整體感觀舒適，效果好，字形大小適中。（2分）卷面整潔、完整無涂改，在規(guī)定時間內完成比賽。（1分）二、粉筆字（5分鐘，10分），字體規(guī)范，準確。（5分），整潔。（3分），整體版面設計美觀,注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一。（2分），在規(guī)定時間內完成比賽。，錯別字或擦除重寫會有相應的扣分。三、毛筆字（20分鐘，10分），一種是楷書，另一種自由書寫（楷、行、草、隸、篆任選一種）。2．運筆正確，起筆行筆收筆清楚。點畫書寫正確，具有毛筆正楷基本特點。(3分)3．字的結構比較合理、端正，字形大小適中、勻稱，比例適當，重心平穩(wěn)，點畫之間互相呼應。(3分)4．卷面整潔井然有序。速度適中，書寫熟練流暢、輕快自如。在規(guī)定時間內完成指定內容的書寫。(4分)（賽前保密）毛筆字書寫內容：登科后 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！猉XX（參賽人姓名）鋼筆字書寫內容：列舉這些熟悉的姓名，那將是一個長長的名單。雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，英武瀟灑的周瑜，堅忍不拔的劉備，他們都是這個時代的英雄，也都是我們民族的英雄，因為他們都想把分裂變成統(tǒng)一，把亂世變成治世，求得社會的和諧、天下的太平。當然，他們也都是無一例外地認為，這個歷史使命應該由他們自己，或者說由他們那個集團來承擔，決不肯拱手讓給他人。因此，他們之間有矛盾，有沖突，有摩擦，有戰(zhàn)爭，甚至你死我活殺氣騰騰，結果是“一將功成萬骨枯”，說起來真是讓人感嘆不已，悲喜交加！粉筆字書寫內容： 《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。