【導(dǎo)讀】比光線傳播得更快了。光能讓我們看到周圍的東西,太陽(yáng)是光的主要來(lái)源。在日常生活中有哪些應(yīng)用?
【總結(jié)】像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做()光源影子產(chǎn)生的條件是()光、屏、遮擋物物體影子的方向與()有關(guān)。A、同一光源從不同的方位照射B、同一光源從同一方位的不同距離照射用手電筒照射距離墻壁不同遠(yuǎn)近、長(zhǎng)短相同的物體,所產(chǎn)生的影子()A、長(zhǎng)短相同B
2024-12-13 12:11
【總結(jié)】三完小夏雪蓮雨如何影響土地比較接水器里的“徑流”與“雨水”有什么不同?這說(shuō)明了什么?“徑流”渾濁,“雨水”較清。這說(shuō)明流水對(duì)土壤有侵蝕作用。我們的發(fā)現(xiàn):土地表面的泥沙和粘土被水沖走了。土地表面形成了溝渠雨水比較干凈,徑流則渾濁。影響侵蝕的因素有哪些?土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋,降雨量的大小會(huì)
2024-11-30 01:00
【總結(jié)】生物與環(huán)境生物的生存離不開(kāi)周圍環(huán)境,只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時(shí)候,它們才能夠生存下來(lái)。各種生物之間也有著許多復(fù)雜的關(guān)系。例如,所有動(dòng)物的生存最終都離不開(kāi)植物,一些動(dòng)物離不開(kāi)另一些動(dòng)物。在這一單元里,我們將學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法研究外界條件如何影響生物的生活,生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境,生物活動(dòng)又是怎樣影響自然環(huán)境的。
2024-11-30 01:02
【總結(jié)】我們的研究計(jì)劃:綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎?我們想研究的問(wèn)題我們的猜想我們實(shí)驗(yàn)的方法我們要改變的條件我們不改變的條件綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光?綠豆芽的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。把種有相同綠豆芽的兩個(gè)花盆中的一盆放在陽(yáng)光充足的地方,一盆放在黑暗的地方,保持其二他條件相同,過(guò)一段時(shí)間觀察。陽(yáng)光溫度,
2024-11-30 01:01
【總結(jié)】聲音的變化研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音;,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。重復(fù)3次,并記錄在記錄表中。輕輕撥動(dòng)用力撥動(dòng)聲音強(qiáng)弱振動(dòng)幅度振動(dòng)大振動(dòng)小聲音強(qiáng)聲音弱我知道了:
2024-11-30 00:55
【總結(jié)】1教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)23動(dòng)物在巖石上留下的足跡老鼠活動(dòng)在巖石上留下的痕跡4山上布滿裂縫的巖石5滾落在山下的碎石6為什么巖石的樣子會(huì)各種各樣呢?下面我們來(lái)驗(yàn)證下這些作用是否真的有效。因?yàn)橛欣浜蜔岬淖饔?,流水的作用還有植物的作用,動(dòng)物的作用等等7實(shí)驗(yàn)一(檢驗(yàn)冷熱作用)
2024-11-15 03:30
【總結(jié)】電可以驅(qū)動(dòng)各種電器進(jìn)行“工作”,例如發(fā)光、發(fā)熱、發(fā)聲等,我們把電所具有的這種能力,叫電能,是能量的一種存形式。電能→機(jī)械能電能→機(jī)械能電能→機(jī)械能電能→熱能電能→機(jī)械能電能有什么用途?
2024-11-30 00:29
【總結(jié)】教科版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課任選一個(gè)問(wèn)題回答:1、你認(rèn)為——什么是工具?2、你以前使用過(guò)什么工具?剪紙?jiān)谥谱鬟^(guò)程中使用什么工具?工具名稱可以做什么工具名稱可以做什么我們使用過(guò)的工具常見(jiàn)工具名稱PK賽鉗工錘羊角錘剪刀理發(fā)剪刀(發(fā)剪)園林剪
2024-11-30 00:59
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象晴多云雨沙塵暴雪霧說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象冰雹龍卷風(fēng)臺(tái)風(fēng)今天天氣怎么樣,誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)?9月1日開(kāi)學(xué)那天又是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記錄和分析氣象信息;
【總結(jié)】1、能把陽(yáng)光會(huì)聚起來(lái),形成高溫和強(qiáng)光的是和。2、18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡聚光獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì),從而制得了。3、太陽(yáng)灶是利用的原理制成的。4、放大鏡是一種
2024-11-30 01:06
【總結(jié)】四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳耀華6滑輪組塔式起重機(jī)定滑輪動(dòng)滑輪把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了滑輪組。塔式起重機(jī)再看看汽車起重機(jī),你有什么發(fā)現(xiàn)?定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組定滑輪:不能省力,但改變了用力的方向。動(dòng)滑輪:能省
2024-11-30 02:05
【總結(jié)】在我們使用的能量中,煤、石油、天然氣是重要的能源。但是它們?yōu)槭裁瓷畈卦诘紫拢窃趺葱纬傻??接下?lái),就讓我們來(lái)了解一下。煤主要由碳、氫、氧、氮、硫和磷等元素組成,而碳、氫、氧三者總和約占有機(jī)質(zhì)的95%以上,是非常重要的能源,也是冶金、化學(xué)工業(yè)的重要原料。有褐煤、煙煤、無(wú)煙煤、半無(wú)煙煤這幾種分類。
【總結(jié)】中樓鎮(zhèn)中心小學(xué)楊寶翠?材料——像金屬、塑料等可以制作物體的東西,我們把它叫做材料。?想一想?你還知道哪些材料的名稱?說(shuō)出六種常見(jiàn)的材料。常見(jiàn)的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等。小組討論:這些材料都有哪些特性?試著分別用合適的語(yǔ)言描述它們
2024-11-30 01:16
【總結(jié)】如果我們?cè)诤拥倪@一邊,想要到河對(duì)岸去,你們有哪些辦法呢?古時(shí)候,最原始、最簡(jiǎn)單的方法就是在河中間墊幾塊石頭你覺(jué)得這有什么缺點(diǎn)呢?人們加以改進(jìn)之后,做成了比較穩(wěn)定的碇步。這碇步還有什么缺點(diǎn)呢?人們對(duì)這些缺點(diǎn)又會(huì)進(jìn)行怎樣改造呢?石拱橋橋的形狀和結(jié)構(gòu)觀察比較這些拱橋,它們有什么相同和不同,各有什么
【總結(jié)】做一個(gè)生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)?說(shuō)出并解釋生態(tài)系統(tǒng)的概念;?設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)瓶,并根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理對(duì)生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生物與非生物進(jìn)行合理的調(diào)整。說(shuō)說(shuō)你知道的池塘池溏里有什么?它們各自起到什么作用?池溏里的各種生物、非生物它們各自起到什么作用??有哪些水生物??水生物生存需要哪些條件??植物為動(dòng)物提供了什
2024-11-30 01:10