看圖寫話教案-資料下載頁
2024-10-08 20:07本頁面
【正文】 幾張具有代表性的圖片，讓學生看圖寫話。要素包括：時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。還可以引導學生在結(jié)束的時候，加上自己的心情。圖片一：高一（2）班學生在餐桌前整理食物，有的洗，有的切，大家忙得不亦樂乎。、圖片二：中午過后，大家在一起吃打雞甕，味道鮮美極了。圖片三：活動快結(jié)束了，大家一起合影。圖片四：吃飽后，洪老師她們?nèi)ヲT自行車，觀賞森林公園。我將會以這四張照片為例，慢慢教學生，怎么看圖寫話。主要是要說清六要素，而且加上自己的個人色彩。先從學會寫句子開始，再慢慢構(gòu)思文章。六、作業(yè):圍繞春游寫一篇作文。第五篇：看圖寫話教案師生活動：（一）、導入：今天老師給同學們帶來了一個好玩的游戲。聽說這個游戲要所有人坐好，非常安靜，瞪大眼睛才能勝出。想玩嗎？（導入看圖找不同游戲，課堂熱身）3班的同學們那么厲害，老師送你們一樣禮物。老師這里有看圖寫話的4個錦囊，只要誰能得到這個錦囊，并按照錦囊中所寫的去做，他的看圖寫話就會很厲害哦（引入學習內(nèi)容）（二）、以“錦囊”作主線，引導學習看圖寫話一、出示“錦囊一”—— 火眼金睛：仔細觀察，抓要素。（我把第一個錦囊送給剛才游戲里表現(xiàn)最好的***。請你拆開錦囊，大聲地讀出來。生讀，師板書。火眼金睛是什么意思??？）出示圖片，引導學生仔細觀察：這是什么時候？圖中有誰？在做什么？最后結(jié)果怎么樣？再引導認真觀察，關(guān)注圖中的重要細節(jié)。讓我們再認真地觀察這幅圖，你能看到一些又重要的細節(jié)嗎？二、出示“錦囊二”—— 奇思妙想：合理想像，豐富圖片內(nèi)容。（我把第二個錦囊送給剛才觀察最認真的***。請你拆開錦囊，大聲地讀出來。生讀，師板書。奇思妙想是什么意思?。浚┩瑢W們，如果仔細觀察圖中的小男孩，你分明就能聽到他在說著什么話，也能感受到他心里的想法。請小組進行合作學習，說說圖中的人物會說些什么話？會怎么想？指名反饋，引導豐富人物的對話和心理活動。三、出示“錦囊三”—— 能說會道：按順序，說完整，說具體（我把第三個錦囊送給剛才想象力最豐富的***。請你拆開錦囊，大聲地讀出來。生讀，師板書。能說會道是什么意思??？）小組內(nèi)交流，按順序說說圖中描繪了一個怎么的故事。指名提問，反饋，引導把圖中內(nèi)容按順序說詳細，具體四、出示“錦囊四”—— 妙語連珠 ：用上好詞好句（最后一個錦囊，我把它送給剛才說得最好的***。請你拆開錦囊，大聲地讀出來。生讀，師板書。妙語連珠是什么意思?。浚┬〗M內(nèi)交流，說說你想到哪些好詞好句，師相機板書。(三)、隨堂寫話，師巡視。看圖寫話的錦囊已經(jīng)全部送給大家，這錦囊妙計到底管不管用呢？讓我們來驗證一下，請同學們拿出作文本，我們趁熱打鐵，把圖畫中的內(nèi)容寫下來。(四)、選學生習作點評。(五)、總結(jié)看圖寫話的方法。
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