傅雷家書啟示和感受-資料下載頁(yè)
2024-10-08 20:01本頁(yè)面
【正文】 加美好!關(guān)愛、陪伴、理解，這是傅雷夫婦對(duì)自己孩子的愛，更是我們每位家長(zhǎng)，每位教育者應(yīng)對(duì)自己孩子、學(xué)生的愛!篇五《傅雷家書》，滿滿浸透著傅雷對(duì)傅聰成長(zhǎng)的關(guān)懷和教育的苦心孤詣。這份巨大的心力投入，從傅聰?shù)囊魳诽熨x在童年顯現(xiàn)時(shí)便已開始。傅雷在《傅雷讀書與做人》一書中給朋友成家和的信中寫道，“拿事實(shí)來(lái)說，他(傅聰)今天的路，沒有一條不是我替他開辟的，但畢竟是他自己走下去而走得不無(wú)成績(jī)的”。作為父母，沒有不希望自己的孩子能夠成長(zhǎng)得足夠好，且多是唯恐自己付出不夠而影響了孩子的發(fā)展。孩子究竟應(yīng)受到什么樣的教育?傅雷在“傅聰?shù)某砷L(zhǎng)”一文中有關(guān)教育理念的論述值得參考：“第一，把人格教育看作主要，把知識(shí)與技術(shù)的傳授看作次要。第二，把藝術(shù)教育只當(dāng)作全面教育的一部分。第三，即以音樂教育而論，也絕不能僅僅培養(yǎng)音樂一門，……需要以全面的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)。”對(duì)成年后傅聰?shù)慕逃?，傅雷說，“有一個(gè)基本原則，我始終覺得并不錯(cuò)誤，就是：做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次才是做音樂家，最后才是做鋼琴家?！边@是傅雷的教育觀。從這本家書中我們可以感受到，傅雷以他深厚的學(xué)養(yǎng)和廣博的視野，經(jīng)年累月地，如春雨潤(rùn)物般滋養(yǎng)和開化著傅聰?shù)膬?nèi)心，使他完成了人格和世界觀的建立，這是最基本也是最艱難的攀登，攀登的高度，便決定了視野的所及。這也是本書給讀者的啟示。
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