【正文】 份嚴格要求自己，參加所在支部的學習教育，支持支部書記工作，不以領導干部自居。（二）加強監(jiān)督黨支部書記是學習教育的第一責任人，學院黨總支將定期對各黨支部學習教育情況進行督查，確?！皟蓪W一做”學習教育落到實處。計算機科學與工程學院黨總支2016年5月15日附件：計算機學院9個黨支部“兩學一做”學習教育計劃安排表第五篇：兩學一做學習教育心得“學”與“做” 無止境紹興市中醫(yī)院 俞丹霞“學”與“做” 無止境。作為醫(yī)院的一名普通員工，對于“兩學一做”，我思考著……學什么?周恩來同志曾說：“加緊學習，抓住中心，寧精勿雜、寧專勿多”。那么，廣大黨員當前最應該抓住的“中心”，應該“精”與“?！钡牡降资鞘裁?——“兩學一做”學習教育給出了標準答案：學黨章黨規(guī)、學系列講話。黨章黨規(guī)是廣大黨員的“立身之本”，系列講話是總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，和以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。為什學？現(xiàn)在，一些黨員干部出問題，其共同的原因是黨章黨規(guī)學不深、學不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊涂、栽了跟頭。因此，黨員干部要通過開展“兩學一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想上、行動上始終與黨保持高度一致，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。怎么學？“兩學一做”學習教育，內容明確、集中，就是深入學習黨章黨規(guī)及總書記系列重要講話。黨章黨規(guī)是管黨治黨的總章程、總規(guī)矩，而總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是戰(zhàn)勝風險、推進工作的“指明燈”?！皟蓪W”重在加強理論武裝，用系列重要講話的精神統(tǒng)一思想。通過學習，深入領會黨規(guī)黨章及系列重要講話的豐富內涵和核心要義，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。堅持理論聯(lián)系實際，把學習習近平同志治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，與推進醫(yī)院發(fā)展、化解醫(yī)患矛盾等有機會結合起來，在學中做、在做中學，才能做到學而用、學而行?！皩W”是基礎，“做”是關鍵。學習的目的是使用，“學而不思則罔，思而不學則殆”，只學不思，即使學得再多也不會有益處；只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，我們在學深悟透的基礎上，更要讓黨員同志充分認識到“共產(chǎn)黨員”的內涵和實質，通過開展先鋒工程、設立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導廣大黨員同志將所學、所思應用到工作及生活中；引導廣大黨員同志切實增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上想問題、解決問題；引導廣大黨員同志切實增強責任意識，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內心信念并內化于心、外化于行，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。近年來醫(yī)療糾紛呈逐年上升趨勢，醫(yī)患矛盾日趨激烈，嚴重影響了醫(yī)院在人民群眾中的形象。不斷加劇的醫(yī)患糾紛既困擾著醫(yī)院的發(fā)展，又影響著社會的和諧和穩(wěn)定。醫(yī)療糾紛、醫(yī)患矛盾的解決方法恰當合理顯得尤為重要。為此，在“兩學一做”的熱潮中，作為臨床一線的我們繼續(xù)思考……新修訂的《我國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《我國共產(chǎn)黨紀律處分法令》為悉數(shù)從嚴治黨立德立規(guī)，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”。醫(yī)療衛(wèi)生工作與人民的健康和生命密切相關，人民群眾往往通過醫(yī)療衛(wèi)生服務看經(jīng)濟社會發(fā)展成果，看黨風政風建設，看政府管理水平，看社會公平和諧。為此，這就為我們的“做”提出了高要求、嚴標準，作為臨床一線的一員，同時更是一名共產(chǎn)黨員，我們要把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨基地看齊，把看齊認識扎根于思想上、履行于行動上，確保黨的集中統(tǒng)一、團結一致。醫(yī)療服務救死扶傷、治病救人，從一定意義上講，決定著病人的生死存亡。醫(yī)務人員和病人之間有一個共同目標就是要戰(zhàn)勝疾病，減少痛苦，保障健康和生命安全。因此，醫(yī)務人員和病人之間必須互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助。醫(yī)患矛盾不僅是醫(yī)務人員、醫(yī)療機構與患者及其家屬之間的矛盾，實際上也是中國社會改革中各種矛盾在醫(yī)療工作中的反映。緩解醫(yī)患矛盾、減少醫(yī)療糾紛是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，需要全社會的共同關注和努力。但作為醫(yī)護人員，我們的“所作為”不是要去改變這個壞境，而是在“學”中剖析自己、完善自己。一方面要加強醫(yī)務人員的職業(yè)道德教育，另一方面要建章立制來規(guī)范和約束醫(yī)務人員的服務行為，以控制因服務不周而導致的糾紛。職業(yè)道德教育是轉變醫(yī)務人員服務理念，增強服務意識的有效方法。另外，開展醫(yī)院文化建設活動，崗位明星評比活動，十佳醫(yī)生、十佳護士評比活動，以及社會主義榮辱觀教育活動等，能極大地調動廣大醫(yī)務人員的積極性，使病人的滿意度不斷提高，醫(yī)院形象得到提升。醫(yī)療糾紛的發(fā)生除了技術原因外，大部分都是因為服務而引發(fā)的。醫(yī)者，首先是“醫(yī)德”而后是“醫(yī)術”。作為醫(yī)護人員，不但要有精湛的技術，更要有憐憫心、同情心、要有良知，我們行醫(yī)的目的不單單是治好病，而是竭盡全力的去幫助那些需要幫助的病人。當我們在黨旗下莊嚴宣誓的那一刻，我們就向黨組織提交了兩個基本問題：一是入黨為什么?二是入黨做什么? “兩學一做”，讓我們時刻提醒自己端正好入黨動機，自覺履行作為一名合格黨員的權利和義務。作為一個醫(yī)生，你一天坐診看多少病人，一周做多少手術，一年有多少的患者在你手上起死回生？量可以計！但是，你作為一個醫(yī)生的分量，不是靠自己說出來的，而是在患者心理稱出來的。順民意、暖民心、解民憂，才能贏得患者的口碑?？倳浾f：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！蔽覀円o下心來，停下步子，沉下身子，去傾聽、去了解。在病房里，我看到過病人拉著醫(yī)生的手，親切的叫“閨女”；看到過醫(yī)生坐在病床邊開導絕食一周的老歐，并一口口的將碗里的粥幫老歐喂下去；也看到過婦人頂著毒辣的太陽，給醫(yī)生送新摘的“土貨”，這是她唯一能替病床上的老父親感謝醫(yī)生的事；還看到過醫(yī)生起早給病人燒的十來個水煮蛋……這就是分量，沉甸甸的分量！為患者服務不僅僅是一句口號，更是我們一個醫(yī)生、一個共產(chǎn)黨員亙古不變的本色。總書記指出：“每一個共產(chǎn)黨員特別是領導干部，都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。”為永葆黨的純潔性和紀律性，每位黨員都必須不斷加強學習，用時刻聽黨話，忠心跟黨走，矢志報黨恩。作為一名黨員醫(yī)生，給自己增加“分量”便是對黨章、黨規(guī)最好的信篤。每個人，每個領域都有著自己的路，路沒有盡頭，相同的“學”與“做”無止境。先賢有云：“三日不讀書，便語言無味，面目可憎?！弊鳛榕R床一線的戰(zhàn)士，不論是黨員干部，還是普通黨員，都應將“兩學一做”當成“一日三餐”，養(yǎng)成自我學習、自我教育、自我提升的良好習慣。不僅要“吃”飽，還要“吃”得香，“吃”得均衡、營養(yǎng)而健康，以對黨忠貞不渝的體魄，不論在何時何地，時刻牢記黨員的身份，做合格黨員！