【正文】 員作風(fēng)的風(fēng)清氣正，離不開營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。今年是中國共產(chǎn)黨成立九十五周年，為此，街道黨工委將評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，用他們的先進(jìn)事跡來營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。通過樹立一批正面典型，彰顯基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，將有助于進(jìn)一步在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中激勵(lì)各級(jí)黨組織和廣大黨員堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠、履職盡責(zé)、奮發(fā)有為，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力推進(jìn)昭君路建設(shè)，為“十三五”順利開局，全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。五、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，讓黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)入腦入心當(dāng)前，一些黨員存在不學(xué)習(xí)、不敬畏、不遵守、不維護(hù)黨章黨規(guī)的問題。有的不研讀黨章黨規(guī)，入黨以后就把黨章束之高閣，忘記了入黨誓詞，對(duì)黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、理論道路、方針政策等不掌握不了解，心中一本糊涂賬；有的黨員不 把黨章黨規(guī)約束當(dāng)回事，作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)、權(quán)力肆意濫用，最終難逃黨紀(jì)國法嚴(yán)懲。從落馬分子的懺悔錄看，無一例外會(huì)出現(xiàn)“黨章黨規(guī)意識(shí)淡薄導(dǎo)致走向貪腐深淵”之類表述。這種悔不當(dāng)初的頓悟，恰恰從反面印證了“不忘初心，方得始終”的古訓(xùn)。因此，喚醒黨章黨規(guī)意識(shí)刻不容緩。觀念決定意識(shí)，意識(shí)決定行動(dòng)。黨章黨規(guī)的生命力在于執(zhí)行。喚醒黨章黨規(guī)意識(shí)不能只停留在表面說教，需從思想深處入手：一方面要靠紀(jì)律和規(guī)矩入腦入心，時(shí)刻以黨章黨規(guī)要求約束自己，不碰“紅線”、不觸“底線”，就能夠防微杜漸、防患未然，走好從政路和人生路。另一方面要切實(shí)糾正存在問題和偏差，高度重視和警惕淡忘入黨誓詞、漠視黨章黨規(guī)、弱化黨性修養(yǎng)、模糊黨性標(biāo)準(zhǔn)等問題，堅(jiān)決防止和糾正在學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)上出現(xiàn)毫無知覺的“沉睡者”、一知半解的“迷糊者”、知而不行的“脫節(jié)者”。第三要切實(shí)加強(qiáng)思想教育和管理，把喚醒黨章黨規(guī)意識(shí)擺在突出位置，著力打破“說教”思維，多用啟發(fā)式、體驗(yàn)式、對(duì)比式、案例式教育，使黨員在靈魂深處受到觸動(dòng)；只有喚醒并且牢記黨章黨規(guī)，才能守住底線，做新時(shí)代的合格黨員。六、優(yōu)秀黨課評(píng)比和課件推送，以評(píng)促講，以講促學(xué) 與學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的活動(dòng)一樣，我街道在全體黨員中還將開展另一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)秀黨課評(píng)比和課件推送工作，重點(diǎn)是面向基層黨支部書記。課件質(zhì)量不高、內(nèi)容單調(diào)，尤其是農(nóng)村基層黨支部書記不知如 何講的問題怎么解決，是講黨課這項(xiàng)工作安排能否堅(jiān)持下去，面臨的突出問題。根據(jù)我街道有關(guān)講黨課的安排，每名黨支部書記至少要在所在支部講一次黨課。講的效果如何，入耳不入耳，支部黨員歡迎不歡迎，那就把黨課拿出來比一比、評(píng)一評(píng)。在評(píng)中講、在講中評(píng)，以期推動(dòng)“兩學(xué)”入腦入心。第三篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，具體指的是：“學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，做合格黨員”。2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。目錄 學(xué)習(xí)教育的背景總體要求? 向經(jīng)常性教育延伸? 以習(xí)近平講話武裝全黨? 加強(qiáng)看齊意識(shí)教育? 落實(shí)黨員教育管理制度學(xué)習(xí)教育? 學(xué)習(xí)內(nèi)容? 學(xué)習(xí)要求? 主要措施牽頭及配合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)教育的背景編輯 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育）。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體要求 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向經(jīng)常性教育延伸開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以習(xí)近平講話武裝全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)看齊意識(shí)教育開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等；著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落實(shí)黨員教育管理制度開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)教育編輯 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容1．學(xué)黨章黨