【正文】 起飛”為主題，大力開展熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義教育活動，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，努力學(xué)習(xí)，勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。弘揚中華民族優(yōu)秀文化，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。參賽作品要求積極向上，體現(xiàn)時代特征、校園特色、師生特點。充分表現(xiàn)師生多彩的文化生活和浪漫的情趣、健康的精神面貌，題材要新穎，構(gòu)思和表現(xiàn)手法有創(chuàng)新。藝術(shù)節(jié)活動項目分為藝術(shù)表演節(jié)目類、藝術(shù)表演節(jié)目類包括，舞蹈類：獨舞、雙人舞、群眾校園集體舞等。曲藝類：相聲、朗誦、小品、課本劇、音樂劇等。聲樂類：表演唱、合唱等。藝術(shù)作品類，繪畫作品包括書法、篆刻作品：書法字體不限，手工制作，攝影作品。（5）、舉行“一次典禮”。畢業(yè)班畢業(yè)典禮六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。(6)創(chuàng)新務(wù)實，形成了“五個結(jié)合”.一是愛國主義教育與各項重大活動相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成；二是愛國主義教育與課堂教學(xué)渠道相結(jié)合，使優(yōu)秀的人文內(nèi)涵“潤物細(xì)無聲”地融入到學(xué)生的心田；三是愛國主義教育與校園文化相結(jié)合，讓學(xué)生在美的享受中，提升愛國情操；四是愛國主義教育與社會實踐、社會關(guān)注的熱點相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越人才；五是愛國主義教育與學(xué)生自主發(fā)展、卓越發(fā)展相結(jié)合，為學(xué)生卓越發(fā)展提供平臺。愛國主義教育活動在學(xué)校如火如荼地展開，極大激發(fā)了學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。(7)以校本課程為突破口，推進(jìn)課堂改革。校本課程是我校的特色教學(xué)活動。經(jīng)過一年多的探索和積累，已經(jīng)初步形成了系列化的規(guī)模，假期區(qū)委區(qū)政府又配備了多套不同學(xué)科的教學(xué)設(shè)備，我校于本學(xué)期，結(jié)合全新的教學(xué)資源，發(fā)揮現(xiàn)有教師的個人優(yōu)勢，從學(xué)生的評價和喜好出發(fā)，進(jìn)行了重新調(diào)整定位，確定了符合我校特色的八大項32個班，其中： 語文類：16年級每學(xué)年一節(jié)“寫字課”一節(jié)“閱讀寫作課”； 數(shù)學(xué)類：4學(xué)年兩節(jié)速算班。音樂類：大小兩個合唱團(tuán)，大小兩個舞蹈隊；快板表演班，竹笛吹奏班； 體育類：啞鈴操班、花樣輪滑班、乒乓球訓(xùn)練班，健身操隊； 美術(shù)類：書法班、素描班、手工班；棋 類：跳棋班、五子棋班、橡棋班、軍棋班；綜合類：12年級的動手實踐班、一個禮儀班，46學(xué)年的音畫設(shè)計班； 英語類：36學(xué)年四個英語課本劇班；(三)、以校園文化為切入點，抓好環(huán)境改善我校內(nèi)部裝修已經(jīng)結(jié)束，在每位師生心中，校園的干凈整潔已經(jīng)成為一種品行，一種習(xí)慣，每天清晨都能看到師生們忙碌清掃的身影，那窗明幾凈就是最好的證明。本學(xué)期，為了充分利用校園的每一個角落，營造育人的良好環(huán)境和氛圍，我校還分別確定了不同樓層的教育主題，一樓為基礎(chǔ)知識篇，二樓為成語故事篇，三樓為英語常識篇，四樓為名人勵志篇。當(dāng)師生們步入教學(xué)樓首先映入眼簾的就是校長寄語，她激勵著師生共進(jìn)和成長，教師風(fēng)采展中的張張笑臉，組合成了一只待飛的雄鷹，就像第一小學(xué)承載著的希望，正欲振翅飛翔。那每一個樓梯踏步的立志話語，更是句句入心，真正讓校園的草木說話，讓校園的墻壁育人，讓校園文化成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，成為校園教育的一本無聲教科書，時刻滋養(yǎng)著全校師生，達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育效果。（四）、實行安全工作一票否決。（一）學(xué)校非常重視社會治安綜合治理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。設(shè)立值班室，安裝了專門的值班電話，并安裝電腦監(jiān)控裝置，實行24小時值班制度。（二）安全工作是學(xué)校工作的重點。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實際情況起草了《第一小學(xué)安全管理制度》，并多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內(nèi)醒目的地方張貼標(biāo)語，辦理了有關(guān)安全知識的板報，對廣大師生進(jìn)行宣傳教育。反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重申了值班紀(jì)律，嚴(yán)格了門衛(wèi)制度，切實保證學(xué)校師生的安全。并且認(rèn)真抓好安全教育與演練活動，做好門衛(wèi)安全防護(hù)、上下樓梯的安全護(hù)導(dǎo)、課間活動安全、各學(xué)科各課堂上的安全教育，分時段放學(xué)，政教處和校長在校門迎送學(xué)生，班主任同學(xué)生同步離校，每周更新校園廣播的樂曲，讓師生們可以踏著教育意義深遠(yuǎn)的習(xí)主席寄語步入校園，踏著耳熟能詳?shù)男√O果離開學(xué)校，讓快樂的教育融入到學(xué)校的每一個生活細(xì)節(jié)里，也讓安全教育貫穿到了學(xué)校生活的方方面面。以上是我校近幾年創(chuàng)建精神文明建設(shè)和宣傳工作中的一些做法。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步落實“社會主義核心價值觀”的重要思想，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。以實際行動創(chuàng)建三個一流，創(chuàng)建區(qū)級精神文明校園，實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造第一小學(xué)輝煌的明天。精神文明建設(shè)工作匯報美溪區(qū)第一小學(xué) 2015年5月第五篇：精神文明建設(shè)工作匯報我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視精神文明建設(shè)工作，以全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞教育局黨委工作要點，結(jié)合工作實際，以精細(xì)化管理為手段，全面提升包教質(zhì)量；以師德建設(shè)為核心，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)；以校園文化建設(shè)為重點，以特色建設(shè)為目標(biāo)，始終一把手親自抓，務(wù)求實效、不走過長，已經(jīng)形成了良好的發(fā)展局面。幼兒園工作和其他學(xué)校工作內(nèi)容不太一樣，我們要“保教并重”，所以精神文明建設(shè)工作又可以分為校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、幼兒活動、家長工作等四個方面。一、校園文化建設(shè)以爭創(chuàng)校園文化建設(shè)先進(jìn)校為目標(biāo)，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，重點抓好校園環(huán)境建設(shè)，使校園中的一草一木都蘊藏文化品味，體現(xiàn)出人文精神。造型設(shè)計形象鮮明，具有較強的教育內(nèi)涵。精神文化建設(shè)成果顯著可以表現(xiàn)在，我們擁有規(guī)范的辦園理念（“全面育人、發(fā)展特色”）、辦園宗旨（“一切為了孩子”）、辦園目標(biāo)（“創(chuàng)辦一流管理、一流教育、一流服務(wù)、一流環(huán)境”）具有高效完善的組織管理系統(tǒng)，規(guī)章體系，在運行中已逐步完善，現(xiàn)在已經(jīng)分門別類裝訂成集，形成了行而有據(jù)、依章辦事、民主管理、以德立校的運行機制，促進(jìn)了幼兒園健康發(fā)展。二、教師隊伍建設(shè)三、抓好師德建設(shè)師德建設(shè)工作堅持德育為統(tǒng)領(lǐng)，服務(wù)為主線，以活動為手段，促進(jìn)師德工作取得新的成績。片中已經(jīng)詳細(xì)的介紹了我們做法。像我們開展“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精煉師能”主題活動，精細(xì)化服務(wù)、微笑服務(wù)等等，已經(jīng)營造溫暖和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。重點介紹我園如何加強師能工作一、加強師能建設(shè)。，組織開展好教師讀書活動，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校?！M織教師每周讀一篇好文章或好書，并將讀書心得發(fā)布在園網(wǎng)站空間當(dāng)中分享交流?！?2月份組織教師讀書心得評選活動。，組織開展好“每周一節(jié)公開課”、“家長匯報課”“骨干教師同課異構(gòu)”等教學(xué)活動，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力，著重抓好教師的6項教學(xué)能力和12項課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練，切實強化教師的專業(yè)化素質(zhì)。根據(jù)我們幼兒教師職業(yè)特點，我園還創(chuàng)造性的堅持開展崗位練兵活動，對所有任課教師的舞蹈、聲音、繪畫、葫蘆絲、鍵盤等基本功，實行分組培訓(xùn)。按照教師的能力基礎(chǔ)不同，制定訓(xùn)練目標(biāo)，實施訓(xùn)練計劃。另外，我們還采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，盡量多的爭取機會，為老師們創(chuàng)造多學(xué)、多看條件，使之開拓視野，豐富經(jīng)驗，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)水平。黨員隊伍建設(shè)工作我園一直認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，把堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量放在第一位，側(cè)重在后備干部、優(yōu)秀教師、骨干教師中發(fā)展黨員。采取多種形式對黨員進(jìn)行理想信念、宗旨觀念教育。教育黨員要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。像今年七一之際，我們就邀請了退休老教師、老黨員同志回來，與我們一起聯(lián)歡座談回憶共同為幼兒園發(fā)展努力工作經(jīng)歷，以此方式慶祝黨的生日。我園領(lǐng)導(dǎo)班子始終以身作則，不斷加強自身思想政治建設(shè)，做學(xué)習(xí)型，專家型領(lǐng)導(dǎo)，堅持自學(xué)，提高班子成員的議事和決策能力。認(rèn)真開好民主生活會，提高民主生活會的質(zhì)量。四、幼兒活動我們根據(jù)幼兒的年齡特點將德育工作滲透在幼兒一日生活之中，處處有德育。并根據(jù)各節(jié)日，有計劃地開展節(jié)日活動。片中有再現(xiàn)活動情景。除此之外，我園以教育局《關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的意見》為指導(dǎo)，從實際出發(fā)，科學(xué)定位，以提高教師藝術(shù)教育技能、提高幼兒藝術(shù)興趣為重點、以豐富多彩賽事活動為主線、促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校發(fā)展。我們的藝術(shù)選項為音樂、美術(shù)、環(huán)境、著裝。也就是要逐步構(gòu)建幼兒有藝術(shù)特長、環(huán)境有藝術(shù)特色、著裝有藝術(shù)特點。為此，我們將每天晨間活動確定為美術(shù)活動時間，由班級老師輔導(dǎo)，全園開展以園本美術(shù)教材為主的美術(shù)教學(xué)活動。成果顯著，現(xiàn)在在樓梯兩側(cè)的繪畫展示區(qū)、班級主題墻報展示區(qū)里都能看到我們小朋友們的繪畫作品。像門廳，我們現(xiàn)在還在進(jìn)行著中一班侯艷陽小朋友個人畫展，畫風(fēng)充滿童真童趣五、家長工作通過家長會、網(wǎng)站、家長，搭建家園共育信息平臺，現(xiàn)在我們每天可以與家長時時在線溝通，聽取家長對園內(nèi)工作的意見建議，并做到及時反饋。另外，我們抓住一切機會，像家長開放日、匯報課等活動，向家長宣傳科學(xué)育兒知識、國家學(xué)前教育政策，前不久我們召開的家長匯報課活動中，我們就向家長介紹《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高家長對學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識。取得家長對我園各項工作的支持?？傊桑覉@精神文明建設(shè)工作一直在努力的做著，我們也覺得做不錯，取得了一定成績，我們有決心不斷完善，努力進(jìn)取，像我們片中最后所說的，我們堅信，在教育局的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、縣精神文明辦的指導(dǎo)下，我園的精神文明之花會越開越艷，精神文明建設(shè)成果，越結(jié)越多，我們?nèi)w縣幼人會為郭爾羅斯的發(fā)展做出我們新的貢獻(xiàn)。請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見！謝謝