【正文】 以消除，確保了幼兒的安全。|（3）開展安全主題活動(dòng)。我園每月開展一次全園安全演練活動(dòng)。（4）堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制。負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。一學(xué)期以來，嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故。主抓衛(wèi)生保健，嚴(yán)把三關(guān)；（1）認(rèn)真做好每天晨檢檢查工作，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)。（2）加強(qiáng)食堂飲食管理，對(duì)食品的采購(gòu)、食物的保管、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時(shí)指正；堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品；存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。（3）堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”。即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒。堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。（4）積極做好宣傳教育工作；根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，每月通過宣傳欄、講座等形式，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法。四、做好家園共育互動(dòng)，發(fā)揮教育的合作力。在家園的溝通工作上，我們樹立了為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心地傾聽他們的意見，幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。無論是家園互動(dòng)、還是家園合作共育，目的都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源，更好地促進(jìn)幼兒園教育工作。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面地了解幼兒園教育目標(biāo)，配合幼兒園教育，我們做到了“四公布”：開學(xué)初公布學(xué)期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)；在家園聯(lián)系欄里每月宣傳一篇保教知識(shí)文章、每周公布一周活動(dòng)安排。在開展新的主題活動(dòng)之前，首先把主題教學(xué)的計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)圖醒目地展示在主題墻壁上。家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！盎?dòng)合作”是瑞吉?dú)W教育取向的一個(gè)重要理念。瑞吉?dú)W教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長(zhǎng)和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。在本學(xué)期我們成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，運(yùn)用家委的力量來帶動(dòng)家長(zhǎng)們的參與，且充分利用這一形式更好地開展了相應(yīng)的活動(dòng)；如：“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家園護(hù)校隊(duì)”“膳食委員會(huì)”等等。指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，使家園教育進(jìn)一步形成合力，傳播科學(xué)育兒知識(shí)、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任，也是幼兒園家長(zhǎng)工作的核心內(nèi)容之一。（1）聘請(qǐng)專家為我園家長(zhǎng)舉行“3——6歲指南”的相關(guān)講座，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。（2）向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開放形式，提高了家長(zhǎng)參與的積極性、主動(dòng)性。（3）發(fā)主題告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí)。以家長(zhǎng)問卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿意度，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理。五、下學(xué)期工作思路一學(xué)期的工作是忙碌而充實(shí)的，我們基本能夠?qū)⒏黜?xiàng)工作有效落實(shí)，但也存在不足之處。今后我們將加大力度進(jìn)行整改，使各項(xiàng)工作更加完善規(guī)范。，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，做到有章可循。，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。、B附屬樓的基建工程，同時(shí)構(gòu)思舊教學(xué)樓外墻的裝修設(shè)計(jì)。，做好幼兒園食品安全及預(yù)防疾病工作。增添班級(jí)監(jiān)控設(shè)備，加大力度提高安全工作。把園本課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投入，使教師的教科研水平得到提高。組織班主任進(jìn)行管理工作經(jīng)驗(yàn)交流，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)管理方法，不斷提升班主任工作效率。指導(dǎo)教師總結(jié)不足，調(diào)整思路，由“經(jīng)驗(yàn)型”班主任向“智慧型”、“高效型”班主任轉(zhuǎn)變，鍛煉自己的多種能力，第五篇：園務(wù)總結(jié)2011學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期我園在規(guī)范管理方面、深入提升保教質(zhì)量、穩(wěn)定員工隊(duì)伍方面做了一些努力，也取得了部分成效?，F(xiàn)回顧總結(jié)如下：一、強(qiáng)化制度管理由于大部分員工已經(jīng)熟悉了海麗達(dá)的工作流程，我們不再集中學(xué)習(xí)所有規(guī)章制度，而是針對(duì)工作中容易疏漏的環(huán)節(jié)進(jìn)行制度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，如：?jiǎn)T工請(qǐng)假制度、教研制度等等。同時(shí)根據(jù)時(shí)代的變遷以及家長(zhǎng)的需求變化、教師以及幼兒發(fā)展的需要，我們也完善了家園聯(lián)系制度、外出活動(dòng)登記分享制度等等。虛心接受閔行教育局的督導(dǎo)以及海麗達(dá)幼教中心的檢查指導(dǎo)，然后根據(jù)指導(dǎo)意見及時(shí)整改。我們始終關(guān)注和踐行的行政會(huì)議制度也在本學(xué)期做了微調(diào)，那就是每月一次行政人員的工作溝通或經(jīng)驗(yàn)分享，平時(shí)針對(duì)某個(gè)專題進(jìn)行相關(guān)人員的集中交流，這樣既可以確保溝通暢通，也適當(dāng)減少會(huì)議頻次，提高了管理效力。在行政管理人員分工上進(jìn)一步細(xì)化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)大家之間的互助而不越位，讓員工感受到管理制度的嚴(yán)謹(jǐn)和可操作性。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期員工隊(duì)伍比較穩(wěn)定，得益于海麗達(dá)良好的薪酬體系和培訓(xùn)制度，也依靠各級(jí)管理人員關(guān)心員工的困難和需求，讓大家安心、開心、用心。繼續(xù)加強(qiáng)師德教育，尤其對(duì)年輕教師，通過案例分析、學(xué)習(xí)身邊的典型等途徑堅(jiān)持“愛”的教育，杜絕體罰和變相體罰。給孩子和家長(zhǎng)愛，也會(huì)得到他們愛的回饋，同事之間也能感受到鼓舞和溫暖。給每一位老師提供有針對(duì)性的培訓(xùn)，給骨干老師提供對(duì)外展示的機(jī)會(huì)，提升教師的專業(yè)水平。我們先后參加了華師大、市教委、區(qū)教育局、片區(qū)教研組等組織的觀摩研討活動(dòng)數(shù)十人次，內(nèi)部交流也做到了每月至少1次。其中邀請(qǐng)上海市幼教專家王娟、南京市幼教專家李漫、上海市形象專家米靜做的專題講座是老師們要求的，也是深受老師們歡迎的培訓(xùn)內(nèi)容。為每一位參加在職進(jìn)修的老師盡量提供便利，鼓勵(lì)大家提升學(xué)歷。工會(huì)和團(tuán)支部先后組織員工進(jìn)行了南北湖踏青、青年聯(lián)誼會(huì)、千島湖漂流等活動(dòng)，先后慰問產(chǎn)假或病假的員工十余人次，對(duì)凝聚員工團(tuán)隊(duì)起到了推動(dòng)作用。三、做好保教工作完善了園本教研制度，大組教研、中文教研、英文教研和班組教研錯(cuò)時(shí)進(jìn)行，由不同的保教干事或組長(zhǎng)分別擔(dān)任組織者，突顯音樂和美術(shù)教研小組的功效，小組成員分別參加園內(nèi)外的研討活動(dòng)，承擔(dān)幼兒合唱團(tuán)教師、環(huán)境創(chuàng)設(shè)組成員等任務(wù)，取得了較好的效果。在保教管理中細(xì)化流程并加強(qiáng)監(jiān)控和反饋，完善了保教人員考核制度，做到平時(shí)記錄檢查情況，每月及時(shí)考核并給予反饋意見。四、做好保健和后勤工作在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，完成保健常規(guī)工作的同時(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化春季傳染病的防控工作、廚房操作流程的規(guī)范管理，確保了本學(xué)期沒有傳染病的蔓延，確保了教育局督導(dǎo)組的伙食檢查順利通過。指導(dǎo)幫助后勤管理人員調(diào)整管理思路，明確分工，不斷改善采買、倉(cāng)管、財(cái)產(chǎn)登記等工作；做好綠化、安保、校車、宿舍等管理工作；嚴(yán)格執(zhí)行閔行教育局、海麗達(dá)幼教中心的財(cái)務(wù)制度。本學(xué)期無一例對(duì)后勤服務(wù)工作的投訴。五、完善家園社區(qū)工作繼續(xù)做好家園溝通，關(guān)注家長(zhǎng)的需求和意見，不斷改進(jìn)工作。學(xué)期內(nèi)在社區(qū)內(nèi)開展2次英語(yǔ)沙龍、5次親子早教等公益活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)和居民了解了海麗達(dá)的教育理念?？傊緦W(xué)期我們完成了既定的工作任務(wù)，幼兒發(fā)展良好，家長(zhǎng)滿意度較高，員工穩(wěn)定度較高，在社區(qū)的口碑保持良好水平。今年4月份招生報(bào)名時(shí)有近400名幼兒的家長(zhǎng)爭(zhēng)相前來排隊(duì)，可見家長(zhǎng)們對(duì)我園的認(rèn)同。當(dāng)然，今后我們要再接再厲，拓寬思路，追求內(nèi)涵發(fā)展。2012年8月