【導讀】古代世界的戰(zhàn)爭與征服。大流士一世鞏固了他所繼承的帝國。從雕像到影視,他無所不在。——從希臘到印度的帝國之夢。3萬戰(zhàn)勝13萬高加米拉4萬戰(zhàn)勝100萬。無堅不摧的馬其頓方陣。當波斯遇到馬其頓……伊蘇斯之戰(zhàn)亞歷山大大敗大流士三世。古代世界七大奇跡之一?!獊啔v山大燈塔。公元117年的羅馬帝國。古羅馬迦特輸水道。四張K,四個古代英雄。敘利亞、埃及、伊拉克、伊朗。法國、英國、意大利、希臘、
【總結(jié)】第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服古代世界的戰(zhàn)爭與征服希波戰(zhàn)爭亞歷山大東征羅馬的擴張起因:波斯西擴,入侵希臘戰(zhàn)例:馬拉松之戰(zhàn)影響:東西方文明的重要沖突結(jié)果:建立地跨歐亞非的大帝國影響:促進東西方聯(lián)系和交流結(jié)果:稱霸地中海,進入繁榮期影響:境內(nèi)經(jīng)濟文
2024-11-28 22:55
【總結(jié)】第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服一、教學目標知識目標:通過本課學習,使學生了解和掌握以下基礎知識:波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭;亞歷山大大帝的東征與帝國的建立;羅馬帝國的擴張與文化傳播。能力培養(yǎng):通過“結(jié)合當代世界地圖,查一查亞歷山大帝國和羅馬帝國的版圖包括今天的哪些主要國家”的過程,培養(yǎng)學生運用地圖輔助學史的能力;通過比較希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東
2024-11-19 14:53
【總結(jié)】第一篇:九年級上歷史教案第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服 九年級上歷史教案第6課《古代世界的戰(zhàn)爭與征服》 教學目標 通過本課學習,使學生了解和掌握以下基礎知識:波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭;亞歷山大大帝的...
2024-10-14 02:44
【總結(jié)】第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服一、單項選擇題(①古巴比倫王國②波斯帝國③亞歷山大帝國④羅馬帝國A.①②③B.①②④C.②③④D.①②④,曾經(jīng)是地跨歐亞非三洲的大帝國的是(①古代埃及②波斯帝國③亞歷山大帝國④羅馬帝國A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2024-11-15 07:15
【總結(jié)】第6課古代的戰(zhàn)爭與征服長春市九十中學齊曉慧人教社義務教育課程標準實驗教材九年級(上)?“戰(zhàn)爭是人類有史以來除了和平以外,惟一的生活狀態(tài)?!薄猍古希臘]修昔底德波斯帝國的創(chuàng)造者:居魯士波斯帝國國王:大流士一世
2024-11-06 23:45
2024-11-12 14:26
【總結(jié)】學科歷史課題第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服課型新授教學目標知識能力(1)了解波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭,亞歷山大大帝的東征和帝國的建立。羅馬帝國的擴張與文化傳播等史實。(2)利用地圖,查找亞歷山大帝國和羅馬帝國的版圖,培養(yǎng)學生運用地圖輔助學習的能力。(3)培養(yǎng)學生全面辨
2024-12-08 05:59
【總結(jié)】古代世界的戰(zhàn)爭與征服教學設計教學目標一、知識與能力通過本課學習,使學生了解和掌握以下基礎知識:波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭;亞歷山大大帝的東征與帝國的建立;羅馬帝國的擴張與文化傳播。二、過程與方法通過“結(jié)合當代世界地圖,查一查亞歷山大帝國和羅馬帝國的版圖包括今天的哪些主要國家”的過程,培養(yǎng)學生運用地圖輔助學史的能力;通過比較希波戰(zhàn)爭、亞歷
2024-12-03 21:08
【總結(jié)】第六課古代世界的戰(zhàn)爭與征服學習要點1、希波戰(zhàn)爭2、亞歷山大大帝東征3、羅馬帝國的擴張與文化傳播國際馬拉松冠軍——孫英杰希波戰(zhàn)爭波斯帝國全盛版圖(公元前5世紀)希波戰(zhàn)爭雅典司令官米太亞德對雅典士兵作了戰(zhàn)前演說:“雅
2024-11-18 20:23
【總結(jié)】“戰(zhàn)爭是人類有史以來除了和平以外,惟一的生活狀態(tài)。”——[古希臘]修昔底德第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服;亞歷山大大帝的東征與帝國的建立;羅馬帝國的擴張與文化傳播。,提高運用地圖輔助學史的能力,學會全面辯證的看待戰(zhàn)爭的影響。,通過分析戰(zhàn)果,增強反對一切非正義戰(zhàn)爭、積極維護人類和
2024-11-28 00:41
【總結(jié)】?希波戰(zhàn)爭與亞歷山大東征?羅馬對東地中海地區(qū)的征服第7課古代東方與西方的戰(zhàn)爭?十字軍東侵?課堂小結(jié)第四學習主題第1課古代東方與西方的戰(zhàn)爭古代世界,東西方不同國家和民族之間,既進行和平友好交流,也不時發(fā)生武力征服和戰(zhàn)爭掠奪。這些戰(zhàn)爭是古代東西方各種矛盾尖銳化的表現(xiàn),血腥屠殺、生靈涂炭,帶給人類痛苦和災難。學
2024-12-03 21:40
【總結(jié)】美國南北戰(zhàn)爭哦,船長,我的船長——選自惠特曼《草葉集》哦,船長,我的船長!我們險惡的航程已經(jīng)告終,我們的船安渡過驚濤駭浪,我們尋求的獎賞已贏得手中。港口已經(jīng)不遠,鐘聲我已聽見,萬千人眾在歡呼吶喊,目迎著我們的船從容返航,我們的船威嚴而且勇敢??墒?,心啊!心?。⌒陌。∨?,殷紅的血滴流瀉,
2024-11-30 03:25
【總結(jié)】■希波戰(zhàn)爭與亞歷山大東征■羅馬對東地中海地區(qū)的征服■十字軍東侵■課堂小結(jié)第一課古代東方與西方的戰(zhàn)爭希波戰(zhàn)爭希臘人同波斯人作戰(zhàn)(局部,刻于雅典立柱中楣)希波戰(zhàn)爭(一)原因?波斯向希臘索要“水”和“土”(二)性質(zhì)?希臘——正義的反侵略戰(zhàn)爭波斯——非正義的侵略
2024-11-12 03:34
【總結(jié)】?希波戰(zhàn)爭與亞歷山大東征?羅馬對東地中海地區(qū)的征服第7課古代東方與西方的戰(zhàn)爭?十字軍東侵?課堂小結(jié)古代世界,東西方不同國家和民族之間,既進行和平友好交流,也不時發(fā)生武力征服和戰(zhàn)爭掠奪。這些戰(zhàn)爭是古代東西方各種矛盾尖銳化的表現(xiàn),血腥屠殺、生靈涂炭,帶給人類痛苦和災難。學習本課,你將會了解到古代東西方之間曾爆發(fā)過的典型戰(zhàn)爭,也
2024-11-13 12:06
【總結(jié)】????????“戰(zhàn)爭是人類有史以戰(zhàn)爭是人類有史以來除了和平以外,惟一來除了和平以外,惟一的生活狀態(tài)。的生活狀態(tài)?!???????????——?[古希臘]??修
2025-06-07 13:17