【正文】 工作常規(guī)》，一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，取得實效。繼續(xù)實施《同文中學副班主任制度》，促使年輕教師在同文工作第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，從而為同文中學班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。（三）召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處在本召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任、副班主任工作座談會，大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。（四）組織班主任撰寫德育論文，參加2009年德育經驗交流活動，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。（五）組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。2009年5月，約請黃惠軍老師和譚皓輝老師召開了以“愛我同文”為主題的主題班會觀摩課。組織全體班主任撰寫以“愛我同文”為主題的主題班會教案比賽，并評選出了一等獎四名，二、三等獎若干名。12月22日，政教處還將組織6名班主任進行以“同文中學校園生活榮辱觀”為主題的班會賽課活動。（六）組織一年一度的“十佳班主任”評比活動。通過“十佳班主任”評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發(fā)展，同時有利于班主任的成長。第二 下大力氣抓好學生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風尚。(一)加強檢查,及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋,并及時以《同文德育簡訊》的方式及時公布，督促整改。如對室內衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和清潔工的“雙保險”，校醫(yī)、年級組長、政教主任“三把關”制度。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。早操和課間操是學生常規(guī)中的一項重要內容，在相當長的時間里，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，政教處下大決心，改革原有的做操評價標準和評價辦法，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，政教處每周對課間操評分結果在學校宣傳欄和學校晨會中進行公布，并直接納入當月的五星班級評比內容。通過以上的途徑，不僅使課間操質量大為改觀，并推動了學校常規(guī)管理上了一個新的臺階。(三)制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本，政教處制定了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《同文中學學生放學、集會安全管理辦法》《同文中學突發(fā)事件應急處理預案》等規(guī)章制度，并多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。12月1日晚上，政教處成功地組織了晚自習突然停電的學生應急演練，進一步強化了學生的安全意識。(四)組織各年級摸清后進生基本情況，并會同保衛(wèi)科深入各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的針對性和后進生管理力度。(五)繼續(xù)加強值周檢查力度，值周教師在總值周的領導下，堅持早7：00到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行保衛(wèi)科干事中午和晚自習期間的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；繼續(xù)實行下午放學和下晚自習時間南北門值守制度，確保學生放學高峰期間南北校門良好秩序。(六)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，由總值周就上一周的值周情況擬定話題中心發(fā)言，并從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行訓導，表彰了先進，樹立了榜樣，弘揚了正氣。第三精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。(一)2009年4月份始，政教處根據市委市政府以及教育局的文件要求，在全校學生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，并召開家長會，發(fā)放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園里營造了一種“講交通規(guī)則，做文明市民”的濃厚氣氛。(二)2009年5月，政教處組織年級組在校園同文廣場舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型歌詠比賽，各年級認真組織，認真排練，在歌詠比賽活動鐘均有精彩的表演，尤其是表現出了昂揚的精神狀態(tài)和積極向上的時代精神。（三）2009年上半年，政教處在全校范圍內組織開展了“愛我同文”的主題教育，通過召開“愛我同文”主題班會，開展“愛我同文”征文比賽，以及進行“愛我同文”主題班會觀摩活動和組織“愛我同文”的主題班會教案評比，邀請老紅軍后代陳忠林老師講方志敏故事等方式，在學生心目中構建起了一個強烈的同文概念，催生了一種強烈的同文意識，產生了良好的教育效果和社會效果。（四）2009年下半年，政教處在全校范圍內開展了“同文校園生活榮辱觀”的主題教育，深刻領會胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，我們針對性地提出了“同文校園生活榮辱觀”的具體內容，通過召開主題班會，向全校同學發(fā)出倡議書以及召開家長會，向家長發(fā)出公開信，舉行“同文校園生活榮辱觀”學生演講比賽活動等方式，努力加強學生校園生活是否觀、審美觀、榮辱觀教育，提高學生思想品位，增進學生文明素質。（五）開展2009年冬季課間操比賽活動，課間操是學校常規(guī)中的重要內容，課間操的質量和課間操所體現出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。2009年下半年，政教處組織各年級下大力氣加強課間操的管理和評價，并以年級組為單位開展了全校課間操比賽，通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意識。（六）組織了系列愛心活動，2009年政教處、團委兩度組織學生向付垅中學捐書活動，捐書共計3000多冊。2009年下半年，政教處、團委在全校范圍內成功地組織了向鄒之勵同學愛心捐贈活動，九江電視臺《都市快報》《潯陽晚報》分別進行了專題報道。（七）組織一年一度的高一新生軍訓活動和第41屆學校田徑運動會，通過精心的策劃和嚴密的組織，今年高一新生軍訓活動和第41屆田徑運動會都取得了圓滿成功，通過軍訓和運動會，不僅鍛煉了學生的體格，更磨練了學生意志，增強了學生集體主義榮譽感。第四 組織家訪活動，辦好家長函授學校，走近學生家庭，影響學生家長，謀求教育合力。2009年3月份，全校教師在“百名教師進千家”家訪活動中共計家訪學生家庭285戶，2009年9月份，政教處組織了新學年家訪月的家訪工作，各年級在開展廣泛的家訪活動的基礎上，召開了年級家訪工作座談會，形成了年級家訪工作小結，政教處撰寫了2009年9月“家訪月”工作綜述材料，全校累計家訪學生家庭285戶。2009年的家訪工作，一如往年般地取得了良好的教育效果和社會效果。同時，政教處組織了期中、期末考試家長會。各年級組織召開了年級家長委員會，在學校和家庭之間架設起了暢通的橋梁。2006年11月，政教處組織了家長函授學校授課活動，并獨立承擔家長函授學校的授課任務，從而，為家長們提供了家庭教育的現代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長們的一致好評。2009政教工作總結宗艾中心小學