【正文】 津貼人員候選人4人。申報勵耕計劃19人，潤雨計劃3人，每人資助1萬元，共計22萬元。協(xié)助發(fā)放2019年死亡退養(yǎng)民師4人安葬費和撫恤金共計20余萬元。完成了2006年7月1日至2014年10月1日之間退休762名教師的崗位等級追溯認定工作。完成2020年教師節(jié)表彰工作，表彰131人，其中市級28人，縣級103人。完成職稱評審工作。組織全縣中小學符合中、高級職稱任職資格的教師進行水平能力測試，完成了中、高級職稱申報，其中高級171人、中級146人、初級233人。組織完成了隨縣青年教師座談會，進一步激發(fā)了青年教師的工作熱情。（四）以完善裝備為保障，全面提升持續(xù)發(fā)展能力。一是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)越來越先進。依托電信運營商建成了覆蓋全縣各學校的安全、高速、開放的教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)各教育機構(gòu)和學校互聯(lián)互通，全縣所有學校擁有辦公和教學的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，每所學校每個班的帶寬都升級到100兆。每個班通過FTTD設(shè)備實現(xiàn)有線和無線上網(wǎng)，所有學校有線與無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。以教育城域網(wǎng)為依托，建成了我縣校園監(jiān)控平臺及全縣視頻會議系統(tǒng)，把全縣所有學校的視頻監(jiān)視都匯聚到教育局，教育局管理人員、各鎮(zhèn)場分管同志通過電腦端網(wǎng)頁或者手機APP就可以查看到全縣各學校的校園視頻，方便管理，做到了科學管控。我們還依托錄播教室的互動功能，利用城域網(wǎng)的高帶寬，建成了全縣的視頻會議系統(tǒng)，視頻會議的主會場設(shè)在教育局，各分會場可以收看主會場直播，也可以與主會場互動發(fā)言，省去了開會的人力成本和物力成本。二是信息設(shè)施建設(shè)越來越完善。繼續(xù)加大投入，進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一年來，全縣多方籌措資金，我們投資190余萬元，建成了高標準的數(shù)字化標準考點；投資600余萬元招標了320套一體機，用于更新?lián)Q代2012年配備的電子白板，為全縣信息化發(fā)展提供有力的硬件支撐。同時，我們高度重視學校的數(shù)字化校園建設(shè)，組織安排年輕骨干教師或校長參加培訓，提升學校教師的信息化領(lǐng)導力，為下一步申報省級數(shù)字化校園做好準備。通過以點代面，產(chǎn)生示范效應，推進我縣數(shù)字化校園建設(shè)。在大力加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，我們更加重視各種教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的最大效益。加強信息技術(shù)課程管理，開齊開足課時。充分發(fā)揮計算機教室“一室多用”功能，課內(nèi)時間做計算機教室用，課外時間做電子閱覽室用，并建設(shè)一批數(shù)字圖書館。充分發(fā)揮教育裝備的作用，為全縣“書香校園”建設(shè)增磚添瓦。我們組織中小學校參加省“最美校園書屋”創(chuàng)建活動，經(jīng)過多次指導與打磨。我市今年唯一一所被評為省級“最美校園書屋”的學校。三是大力開展實驗教學活動，強化教育技術(shù)應用的實踐性。我們根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合疫情防控實際，讓參賽教師錄制說課視頻提交我站，電教站組織人員對參賽老師說課視頻進行逐個評分，選撥推薦了小學科學、初中和高中理化生實驗教學說課教師10名參加隨州市實驗教學說課評選，6人獲市一等獎，4人獲2等獎。其中6人代表隨州市參加省第六屆中小學實驗教學說課,1人獲二等獎，5人獲三等獎。四是以賽促訓，大力開展評賽活動,進一步提升我縣師生信息技術(shù)應用能力。一年來，我們組織全縣師生參加各項電教賽事活動，以賽促訓，進一步提升中小學師生信息技術(shù)能力養(yǎng)。今年雖然遇到疫情，但我們還是取得了可喜的成績，一是配合省電化教育館、省教育信息化發(fā)展中心組織的疫情防控期間“停課不停學”線上教育教學優(yōu)秀案例征集，我縣7篇作品全面獲獎，獲獎率位于全市之首；二是參加“湖北移動‘和教育’杯”第十四屆“教育技術(shù)理論與實踐”征文評選活動暨第十屆全國教育技術(shù)論文省級評選活動，我縣39人獲獎，其中中心學校老師的論文《一種全新的物理計算工具——計算地圖》、中心學校老師的教學設(shè)計《壓強》均獲省一等獎，另有10位老師的論文獲得省二等獎、27位老師的教學設(shè)計獲得省三等獎?？h教育站也被省電教館評為“移動‘和教育’杯”第十四屆“教育技術(shù)理論與實踐”征文評選活動暨第十屆全國教育技術(shù)論文省級評選活動中獲團體優(yōu)勝獎。在今年７月份的信息化管理人員能力素養(yǎng)提升培訓中，我站因?qū)W習表現(xiàn)好，經(jīng)驗交流典型被科學技術(shù)司、中國聯(lián)通學院評為 “優(yōu)秀團隊”?？h電教站也因工作突出，在2020年市教育局組織的電教工作會上做典型經(jīng)驗交流發(fā)言。我們還認真做好理化生實驗室?；钒踩挪榍謇砉ぷ鳌９舶l(fā)現(xiàn)隱患點47處，已整改35處，已制定方案準備整改12處，后期，我們對12處隱患點進行督查整改，現(xiàn)已全部整改到位。我們還開展隨縣中小學圖書館（室、角）圖書審查清理專項行動，組織全縣各中小學校從2019年12月中旬起開展全縣各中小學圖書審查清理專項行動， 萬本，，外觀差無保存價值的圖書 ，通過本次審查清理行動，對提升我縣各學校的圖書館藏質(zhì)量起到了很好的促進作用。三、堅持原則，公道正派，始終保持清正廉潔不褪色在工作中，始終牢記黨的宗旨，堅持嚴守紀律、改進作風，以廉潔自律準則為準繩規(guī)范自身行為，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”及省、市、縣有關(guān)作風建設(shè)的規(guī)定。按照黨風廉政建設(shè)責任制的相關(guān)規(guī)定，認真履行“一崗雙責”，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，把黨風廉政建設(shè)作為主要工作，做到與業(yè)務(wù)一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。一是律已自重。我始終做到了以一個黨員干部的標準嚴格要求自己，堅持把“一崗雙責”落到工作實處，做到真情做人、大膽做事、勤政不息、廉政不止。堅決落實中央“八項規(guī)定”，堅決執(zhí)行各級黨委制定的政治紀律和政治規(guī)矩，認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。從不拿原則做交易，不以權(quán)謀私，不講排場、不比闊氣。沒有利用職權(quán)干預和插手教育系統(tǒng)建設(shè)工程招標；沒有用公款相互宴請，鋪張浪費；沒有利用職權(quán)和職務(wù)影響為配偶、子女、其他親友及身邊工作人員謀取任何私利。二是律行自醒。堅持以德服眾,正人先正已,要求別人做到的自己首先做到。對待意見分歧,能講寬容、不計較、不搞小圈子利益。作為局黨委副書記、副局長，我全力支持局黨委的各項工作，重大問題主動匯報，認真執(zhí)行局黨委的決策部署。堅決執(zhí)行《“三重一大”民主決策制度》，主動擔好“一崗雙責”責任清單的主題責任。堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責制度，帶頭執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，正確實行集中，積極支持黨委班子成員在職責范圍內(nèi)獨立負責地開展工作。與班子成員相互信任、相互支持，大事講原則，小事講風格，不互相推諉，不工作掣肘，不各自為政，切實維護和增強班子的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。四、學法用法，依法治教，始終秉持公平正義不偏頗。一是律身自勵。加強學法，注重對法律知識的積累，在信訪維穩(wěn)等基層工作中需要不斷更新法律法規(guī)知識。充分利用學習強國平臺、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等形式，學習法律知識，主要學習《憲法》《教育法》《教師法》《招標投標法》等相關(guān)法律法規(guī)；依法辦事。堅持學以致用，運用法治思維和法治方式推進工作，把學法、用法、守法貫穿于工作和生活中，自覺樹立社會主義法治理念，不斷增強依法行政、依法管理的意識，提高法治素養(yǎng)；帶頭守法。遵紀守法是每位黨員干部的一根底線，也是最基本的要求。作為分管紀檢的書記，堅持以身作則，時刻緊繃遵紀守法這根弦，自覺做到以法律規(guī)章約束自己，影響和帶動黨員干部自覺守法。二是守法用法。分管政策法規(guī)和法制教育工作，一是帶頭學法，包括積極參加市、區(qū)舉辦的法制報告，積極參加行政執(zhí)法人員《行政許可法》、《行政復議法》 等知識培訓并參加考試，個人在工作和業(yè)余期間加強對《 中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保 護法》等教育法律法規(guī)的學習。二是帶頭用法，為各中小學選聘法制副校長，舉辦法制副校長培訓和講座，積極監(jiān)督有關(guān)科室行政執(zhí)法情況。三是帶頭守法，通過學習法律知識，法治理念有了進一步提高，依法決策、依法辦事能力得到進一步加強，在實踐中能自覺運用法律法規(guī)來規(guī)范和指導工作。嚴格對照有關(guān)法律法規(guī)和黨風廉政建設(shè)、廉潔自律的規(guī)定，自覺維護黨員領(lǐng)導干部形象，從沒有發(fā)生違法違紀情形?？ㄔ拐f：“把時間用在思考上是最能節(jié)省時間的事情”。五、存在的問題和今后努力方向一年來，各項工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求和群眾的期望，與新時代、新任務(wù)的需要相比，還存在一定的差距和不足。主要表現(xiàn)為:自身理論素質(zhì)有待進一步提高。對新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，破解涉教民師維穩(wěn)、“縣管校聘”等教育改革等瓶頸問題的辦法不夠多；在深入廣泛調(diào)研、提供決策參謀方面還有欠缺等等。在今后的工作中，我將認真總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，開拓創(chuàng)新，真抓實干，力求把各項工作做的更好，為隨縣教育事業(yè)的健康發(fā)展積極努力，取得更好成績。我的發(fā)言完畢，以上所述如有不妥，懇請同志們批評指正！