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20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考前猜題卷文綜地-資料下載頁(yè)

2025-09-29 19:23本頁(yè)面
  

【正文】 答案:D解析:本題考查羅馬法。當(dāng)時(shí)羅馬是奴隸制,因此“境內(nèi)一切人社會(huì)地位平等”的說法錯(cuò)誤,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;《十二銅表法》頒布于公元前5世紀(jì),與材料時(shí)間“公元前三、二世紀(jì)”不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;公民法只適用于羅馬公民,具有狹隘性,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)材料和所學(xué)可知,伴隨羅馬的擴(kuò)張和商貿(mào)關(guān)系的發(fā)展,境內(nèi)矛盾口益復(fù)雜;而公民法適用范圍較小,不利于協(xié)調(diào)社會(huì)矛盾,不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要;為了鞏同統(tǒng)治而實(shí)施萬(wàn)民法,其適用范圍更,且更有實(shí)用性,逐步取代了公民法,故D項(xiàng)正確。:D解析:本題考查英國(guó)君主立憲制。題十沒有涉及對(duì)公民權(quán)利的保護(hù),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干主旨是說當(dāng)時(shí)英國(guó)形成了內(nèi)閣與議會(huì)的相互制約,國(guó)王受制于內(nèi)閣,而不是說不同政治力量之間的相互妥協(xié),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;18世紀(jì)中期,英國(guó)的責(zé)任制內(nèi)閣最終確立,但從題干材料無(wú)法得出是否是“最終”確立,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“英國(guó)逐漸形成了一些慣例”表明英國(guó)的政治制度在不斷完善,程序性民主指的是從程序、規(guī)則方面保證民主規(guī)范有序運(yùn)行,與題意相符,故D項(xiàng)正確。34.答案:A解析:本題考查美蘇“冷戰(zhàn)”。題干主旨是說,19 62年美國(guó)肯尼迪政府通過建立了“和平隊(duì)”,表面上用于推動(dòng)發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展,實(shí)質(zhì)上是想與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪第三世界的勢(shì)力范圍,這必然會(huì)加劇美蘇“冷戰(zhàn)”下的國(guó)際緊張局勢(shì),故人項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤;從題干中看不出這是否與直接導(dǎo)致古巴導(dǎo)彈危機(jī)出現(xiàn)構(gòu)成關(guān)聯(lián),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;20世紀(jì)60年代,隨著西歐和日本的崛起,美國(guó)經(jīng)濟(jì)地位逐漸受到了沖擊,但不等于美國(guó)霸權(quán)地位的衰落,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。:A解析:本題考查學(xué)生提取有效信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)和概括的能力。從習(xí)近平的講話主旨看,該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)通過合作,謀和平、求發(fā)展,再結(jié)合參與國(guó)家、地區(qū)、組織之多,可知在經(jīng)濟(jì)全球化背景下和平與發(fā)展是共同的要求,符合多數(shù)國(guó)家的利益,故A項(xiàng)正確;和平共處五項(xiàng)原則更側(cè)重于和平,而“一帶一路”戰(zhàn)略還強(qiáng)調(diào)發(fā)展,故排除B項(xiàng);公正合理的新秩序尚未確立,故排除C項(xiàng);“一帶一路”戰(zhàn)略得到肯定與支持是因?yàn)榉洗蠖鄶?shù)國(guó)家的利益與需求,而不是因?yàn)榻韲?guó)國(guó)際地位的提高,故排除D項(xiàng)。:(1)位于我國(guó)青藏高原地區(qū),地處盆地,地形封閉,多內(nèi)流河和內(nèi)流湖;氣候干旱,蒸發(fā)旺盛,鹽分在湖中不斷積累,湖水鹽度逐漸升高形成鹽湖。(每點(diǎn)3分)(2)位于我國(guó)青藏高原地區(qū),地價(jià)低、勞動(dòng)力價(jià)格低;靠近鹽湖,原料豐富;鄰近鐵路干線,交通運(yùn)輸便利;市場(chǎng)廣闊;國(guó)家政策扶持。(任答四點(diǎn),得8分)(3)將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展;帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;增加就業(yè)機(jī)會(huì),提高居民收入;促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。(任答三點(diǎn),得6分)解析:第(1)題,本題考查地理環(huán)境的整體性原理。受地理位置和盆地地形影響,圖示區(qū)域多內(nèi)流河和內(nèi)流湖;土壤及巖石中的鹽類物質(zhì)不斷被溶解在河水中,并流入湖泊;圖示區(qū)域氣候干旱,湖區(qū)蒸發(fā)旺盛,導(dǎo)致鹽分在湖中不斷積累,湖水鹽度逐漸升高進(jìn)而形成鹽湖。第(2)題,本題考查工業(yè)區(qū)位因素分析。國(guó)業(yè)區(qū)位因素主要包括原料、燃料、市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、技術(shù)、勞動(dòng)力及國(guó)家政策等。據(jù)材料可知,我國(guó)鉀鹽礦資源短缺,需要大量進(jìn)口鉀肥,可推知鉀肥工業(yè)市場(chǎng)廣闊,且有政策扶持;再?gòu)漠?dāng)?shù)貐^(qū)位條件考慮,察爾汗鹽湖擁有豐富的可溶性鉀鹽資源,生產(chǎn)鉀肥的原料豐富,而且靠近鐵路干線,交通運(yùn)輸方便。此外,察爾汗鹽湖位于我國(guó)青藏高原地區(qū),地價(jià)低;受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響,勞動(dòng)力價(jià)格較低。第(3)題,本題考查區(qū)域資源開發(fā)的影響。光熱電站建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)發(fā)展的影響主要是有利的影響。光熱電站的建設(shè)可促進(jìn)太陽(yáng)能資源的開發(fā),促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;還可帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟煌?、電力等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);此外還可拉動(dòng)就業(yè),增加居民收入等。:(1)震級(jí)大,震源深度淺;震區(qū)建筑物抗震性差;震區(qū)地勢(shì)起伏大且北部臨喜馬拉雅山脈,易引發(fā)滑坡、崩塌、雪崩等次生災(zāi)害;山區(qū)交通不便,基礎(chǔ)設(shè)施落后,救援難度大、耗時(shí)長(zhǎng),災(zāi)情加重等。(任答三點(diǎn),得6分)(2)地形特征:地勢(shì)北高南低,中部、北部以山地、丘陵為主,地勢(shì)起伏大,南部邊緣有狹小的平原,地形平坦。(2分)氣候差異:北部為高原山地氣候,氣溫垂直變化明顯。南部為熱帶季風(fēng)氣候,全年高溫,有明顯的旱雨兩季。(2分)(3)有利條件:熱帶季風(fēng)氣候,熱量充足,雨季降水豐沛;靠近河流,水源充足;地勢(shì)低平,土壤肥沃。(每點(diǎn)2分)不利條件:降水季節(jié)變化和年際變化大,多發(fā)旱澇災(zāi)害。(2分)(4)木材所占比重最大,秸稈與畜糞所占比重較大,煤炭與電力所占比重小。(2分)小利影響:森林植被破壞嚴(yán)重,易引發(fā)水土流失;秸稈與畜糞不能還田,造成土壤有機(jī)質(zhì)減少;易造成大氣污染等。(任答兩點(diǎn),得,1分)建議:大力開發(fā)水能資源,提高水電消費(fèi)比重;開發(fā)沼氣等清潔能源。(任答一點(diǎn),得2分,其他答案合理亦可)解析:本題主要考查影響地震災(zāi)情的因素、自然地理環(huán)境的特征、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素分析、人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響等。第(1)題,地震釋放的能量越多,震級(jí)越高,造成的危害就越大;同級(jí)地震,震源越淺,造成的危害就越大。建筑物抗震性差,加重地震災(zāi)害損失程度。震區(qū)主要分布在山區(qū),地勢(shì)起伏大,可能引發(fā)崩塌、滑坡、雪崩等次生災(zāi)害。山區(qū)交通不便,再加上基礎(chǔ)設(shè)施落后,增加了救援難度,易加重災(zāi)情。第(2)題,地形特征主要從地形類型、地形組合及分布、地勢(shì)起伏等方面分析。尼泊爾地勢(shì)北高南低,北部位于喜馬拉雅山的南坡,海拔高,因此為高原山地氣候,且氣溫垂直變化顯著;而南部為典型的熱帶季風(fēng)氣候。第(3)題,評(píng)價(jià)某區(qū)域發(fā)展農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件應(yīng)從利弊兩個(gè)角度分析,農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件包括氣候、地形、水源、土壤等,從圖10中提取有效信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答即可。Q地位于尼泊爾東南部,為熱帶季風(fēng)氣候,附近有河流流經(jīng),水熱條件充足,地勢(shì)低平,土壤肥沃,適合甘蔗、水稻的生長(zhǎng)。熱帶季風(fēng)氣候區(qū)雨季降水集中,且降水的季節(jié)變化和年際變化大,易發(fā)生旱澇災(zāi)害,不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。第(4)題,據(jù)圖11可知,尼泊爾的能源消費(fèi)構(gòu)成以木材為主,其次為秸稈與畜糞,而煤炭與電力所占比重最小,%。這種能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)必然導(dǎo)致植被破壞,使植被的覆蓋率降低,加劇水土流失;土壤有機(jī)質(zhì)得不到補(bǔ)充,導(dǎo)致肥力下降,最終使生態(tài)環(huán)境惡化;大量燃燒木材和秸稈還易造成大氣污染等。圖示電力所占比重很小,而尼泊爾境內(nèi)河流眾多,且水量豐富、落差大,因此水能資源豐富,應(yīng)當(dāng)大力開發(fā)較為清潔的水能,另外還可在農(nóng)村發(fā)展沼氣等。:意義:①有利于促進(jìn)資本、技術(shù)、人力等生產(chǎn)要素的流動(dòng),推動(dòng)世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高。②有利于開拓國(guó)際市場(chǎng),形成以技術(shù)、品牌、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。③有利于帶動(dòng)國(guó)內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,緩解國(guó)內(nèi)過剩產(chǎn)能。(每點(diǎn)3分。其他答案言之有理,即可酌情給分)措施:①實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路,加強(qiáng)科技創(chuàng)新,提高自主創(chuàng)新能力,優(yōu)化結(jié)構(gòu),增強(qiáng)國(guó)內(nèi)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。(2分)③加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,著力培育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。大力實(shí)施“一帶一路”建設(shè),為我國(guó)高鐵“走出去”開拓更多的機(jī)遇。(2分)③誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),打造中國(guó)高鐵良好的信譽(yù)和形象。(1分)(其他答案言之有理,即可酌情給分)解析:本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)。首先,要回答中國(guó)高鐵快速發(fā)展有何經(jīng)濟(jì)意義。解答的關(guān)鍵是獲取材料的有效信息:“輸出中國(guó)技術(shù)和中國(guó)方案,創(chuàng)新發(fā)展讓‘高鐵紅利’輻射世界”,據(jù)此聯(lián)系“經(jīng)濟(jì)全球化的影響、轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”的知識(shí)分析作答。其次,回答“我國(guó)高鐵如何加快‘走出去’步伐”,屬于措施類試題,要結(jié)合 材料信息和對(duì)外開放的相關(guān)知識(shí)分析作答。材料中“科技創(chuàng)新進(jìn)一步提高了中國(guó)高鐵在國(guó)際的地位、增強(qiáng)中國(guó)鐵路的核心競(jìng)爭(zhēng)力”,提示堅(jiān)持實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略;“中國(guó)鐵路大力實(shí)施‘一帶一路’建設(shè),借助中歐班列等國(guó)際通道走出去”,提示要加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;“中國(guó)鐵路也與老撾、泰國(guó)、印尼等同建立了鐵路合 作項(xiàng)目,輸出中國(guó)技術(shù)和中國(guó)方案”,提示中國(guó)高鐵要堅(jiān)持正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。最后,材料信息與知識(shí)理論相結(jié)合作答。:和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定了我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。(2分)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,符合和平與發(fā)展的時(shí)代主題,符合我國(guó)外交政策的宗旨、基本目標(biāo)和我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。(2分)意義:有利于維護(hù)國(guó)家間的共同利益,共同應(yīng)對(duì)氣候變化、技術(shù)進(jìn)步雙刃劍和恐怖主義等全球性挑戰(zhàn)。(3分)有利于建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序,促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。(2分)有利于使我國(guó)真正成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極因素和堅(jiān)定力量,發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的建設(shè)性作用。(3分)解析:本題考查“維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)。首先,要回答“我國(guó)為什么提出推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”,即回答我國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的政治學(xué)依據(jù),解答的關(guān)鍵是通過關(guān)鍵詞句聯(lián)系相關(guān)知識(shí),由“我國(guó)”提示聯(lián)系我國(guó)的外交政策的知識(shí),由“人類命運(yùn)共同體”提示可聯(lián)系當(dāng)今時(shí)代的主題、國(guó)際關(guān)系的決定性因素等相關(guān)知識(shí)。其次,要回答“推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的積極意義”。解答的關(guān)鍵在于解讀材料信息,由“面對(duì)氣候變化、技術(shù)進(jìn)步雙刃劍和恐怖主義等全球性挑戰(zhàn),沒有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)”,提示思考國(guó)際關(guān)系的決定性因素的相關(guān)知識(shí);“只有這樣才能走向繁榮的彼岸”,提示思考維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的知識(shí);我國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,有利于發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的建設(shè)性作用。最后,知識(shí)理論與材料信息相結(jié)合組織答案。:(1)①中華民族具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神。中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,成 為堅(jiān)持抗戰(zhàn)的中堅(jiān)。正是這種團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神迸發(fā)出強(qiáng)大的力量,使任何征服或分裂中華民族的企圖不能得逞。(3分)②中華民族具有勤勞勇敢精神。中華兒女以血肉之軀筑起拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的鋼鐵長(zhǎng)城,用生命和鮮血打敗了日本侵略者,贏得了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。正是這種勤勞勇敢精神,奠定了中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基。(3分)③愛國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。在中華民族生死存亡的關(guān)頭,中國(guó)人民愛國(guó)熱情像火山一樣迸發(fā),凝聚起血戰(zhàn)到底的頑強(qiáng)斗志。(4分)(2)①人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。傳承家國(guó)情懷,凝聚復(fù)興力量,能夠凝聚偉大的民族精神,為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)提供精神動(dòng)力。②正確意識(shí)對(duì)人們改造世界具有積極的指導(dǎo)作用,傳承家國(guó)情懷,弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有積極的指導(dǎo)作用。③意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用,高昂的精神可以催人向上,使人奮進(jìn)。人人滿懷愛國(guó)情懷,民族才有希望,國(guó)家才有力量。(每點(diǎn),1分)(3)參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館;(2分)開展愛國(guó)主義精神主題班會(huì)活動(dòng);(2分)開展以愛國(guó)主義精神為主題的征文活動(dòng)。(2分)(只要寫出2條,言之有理,即可給分)解析:第(1)問,考查巾華民族精神的相關(guān)知識(shí)。解答的關(guān)鍵是獲取材料的有效信息:“在 中華民族生死存亡的關(guān)頭,面對(duì)窮兇極惡的日本侵略者,中國(guó)人民同仇敵愾,愛國(guó)熱情像火山一樣迸發(fā),凝聚起血戰(zhàn)到底的頑強(qiáng)斗志”“中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,成為堅(jiān)持抗戰(zhàn)的中堅(jiān)”“中華兒女以血肉之軀筑起拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的鋼鐵長(zhǎng)城,用生命和鮮血打敗了日本侵略者”,據(jù)此聯(lián)系愛國(guó)主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢的知識(shí)分析作答。第(2)問,本題考查意識(shí)的能動(dòng)作用的相關(guān)知識(shí)。設(shè)問限定為“說明傳承家國(guó)情懷 的依據(jù)”,因此要緊扣材料中傳承家國(guó)情懷的內(nèi)容,聯(lián)系相應(yīng)知識(shí)進(jìn)行作答。材料中“只有人人滿懷愛國(guó)情懷,民族才有希望,國(guó)家才有力量”,提示思考意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用的知識(shí);“凝聚復(fù)興力量”“銘記歷史,緬懷先烈和死難同胞”提示思考人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界的知識(shí);“時(shí)代精神,是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)不可或缺的內(nèi)生動(dòng)力”,提示思考意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用的知識(shí)。最后,知識(shí)理論與材料信息相結(jié)合作答。第(3)問,本題屬于開放型試題,解答本題需要圍繞“學(xué)校弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神教育”提出合理建議即可。:(1)原因:城市生活的發(fā)展;中產(chǎn)階級(jí)的成長(zhǎng);印刷術(shù)的傳播;科舉制的發(fā)展等。(8分)表現(xiàn):公共教育和私人教育的繁榮;增設(shè)了縣學(xué)和鄉(xiāng)學(xué),官學(xué)向普通民眾開放;遷辦及增設(shè)高等學(xué)校。(6分)(2)特點(diǎn):有教育改革總方針;采用立法手段;側(cè)重學(xué)習(xí)兩方教育體制;加大教育投入;效果明顯等。(8分)影響:推動(dòng)了中國(guó)清末教育改革的興起;促使清末留學(xué)日本風(fēng)氣的興盛;日本近代教育改革的成功助長(zhǎng)了日本侵華的野心等。(3分,其他答案言之有理即可)解析:(1)第一小問原因,從材料一“城市生活的發(fā)展、中產(chǎn)階級(jí)的成長(zhǎng),也許還有印刷術(shù)的傳播,均有助于推動(dòng)中國(guó)東南城鎮(zhèn)之公共教育和私人教育的繁榮”“官方科舉考試”“11世紀(jì)末葉”并結(jié)合南宋的階段特征組織答案即可。第二小問表現(xiàn),結(jié)合材料一“中國(guó)東南城鎮(zhèn)之公共教育和私人教育的繁榮”“私人書院”“官學(xué)已不再只向貴族和高官的子弟開放。而到了11世紀(jì)末葉,在朝臣的奏議下,各路均開設(shè)了縣學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)”“原來(lái)設(shè)在北宋首都開封府的3座高等學(xué)府亦遷至杭州,它們是太學(xué)、武學(xué)和宗學(xué)。除此之外還開辦了醫(yī)學(xué)”等信息概括答案。(2)第一小問特點(diǎn),根據(jù)材料二“首先確定了教育改革的方針和政策”“仿照歐美學(xué)制,第一次制定了《大中小學(xué)規(guī)則》”“1872年8月,文部省頒布第一個(gè)教育改革的重要法令——《學(xué)制》”“在經(jīng)費(fèi)上給予很大支持”等信息,與材料一相關(guān)點(diǎn)比較,并結(jié)合所學(xué)明治維新教育改革的作用等,從而概括出其特點(diǎn)。第二小問影響,注意是對(duì)近代中國(guó)的影響,以材料二“18 72年”為切入,聯(lián)系19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)的階段特征,從清末新政、留學(xué)日本以及近代日本侵略中國(guó)的危害等方面組織答案。:示例:論題:中國(guó)民主革命是在發(fā)揮民族主體性的基礎(chǔ)上取得勝利的。(2分)論述:19世紀(jì)末20世紀(jì)初,民族危機(jī)加深,先進(jìn)的巾國(guó)人先后
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