20xx下學期高三年級組工作總結-資料下載頁
2024-10-08 19:21本頁面
【正文】 組織好成都市二診考試。請學校高考領導小組對高三復習進行評價和指導。落實各班老師和學生結對子工作。開始選擇題專項訓練。召開各個層次的學生會議，特別關注尖子生。四月份組織好成都市三診考試，并做好相關的分析。檢查、督促第二輪復習的落實情況。組織好高考專家的講座培訓。對高考第二輪復習進行評估和改進。關注學習臨界生的分析輔導五月份組織好高三的題型訓練和模擬考試。調整學生備考的氣氛和狀態(tài)。六月份組織好高考工作。組織好高考志愿的填報工作。四、教師工作教師應吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘學生的學習潛力，調動學生備考的積極性，鼓動高考的熱情和激情，以主人翁的精神和學生一起投入高考的備考中，為2013年的高考任務的完成作出自己的貢獻。高三年級組2013年2月25日第五篇：高三年級組工作總結強化管理,促進質量提高求真務實,確保上線指標20062007學年第二學期高三年級組工作總結本期高三年級組在校行政和高三年級包級領導的正確領導下,針對高考復習工作的實際,制定了“強化管理，促進質量提高”的工作思路和“務真求實，確保上線指標”的工作目的。經過九名班主任老師的大力協(xié)作和全體高三任課老師的共同努力，圓滿完成了高考復習工作的任務，現(xiàn)做簡要總結匯報：一、基本情況本期高三級高考報名人，其中文科人，理科人，應屆人，往屆人。高考本科、重點兩個批次上線人，其中重點上線人，本科上線人，較06年有所增加。二、本期工作的主要做法，明確思路高考是高三級工作的核心，完成上級下達的上線人數(shù)是全體高三人的奮斗目標。為此，開學初學校召開了全體高三級班主任會，明確了各班級的指標任務。各班主任根據(jù)各班的實際情況，制定了各班的實施計劃。與此同時，為營造高考氛圍，學校給學生及家長發(fā)了《致高三全體學生及家長的一封信》，開展“排除干擾，樹立信心，備戰(zhàn)高考”的宣傳活動，使全社會都來關注高考，統(tǒng)一了學校、社會、家庭和學生對高考的認識，為高考復習工作奠定了基礎。，保證質量本屆高三學生人數(shù)多、班 大、學情復雜，兩極風化嚴重，面對諸多問題，高三年級組多次召開會議，統(tǒng)一認識：只有把學生管理放在首位，才能保證高考復習工作的順利進行。為此，九名班主任老師以強烈的事業(yè)心和責任感，創(chuàng)造性的開展了工作。周游、白治成、李小明等同志重視更新觀念、善于激勵學生。他們認為，班主任的教育觀念、教育理念在班級工作中起者決定性作用。因此，他們在班級管理中，變追求一律為培養(yǎng)個性，取得了良好的效果。曹繼鋒、韓福才、白長春同志能及時掌握學生思想，有針對性的進行管理，針對個別在外住宿學生晚上上網現(xiàn)象，及時和學生談話，設法與家長聯(lián)系，糾正了這些不良行為。姚秀琴、姚永剛同志善于抓常規(guī)管理，要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀，培養(yǎng)學生健康人格，同時他們也善于和學生個別談心，了解學生的思想動態(tài)，解除學生學習上的后顧之憂。李明華、周游、白長春等同志還善于觀察學生的生活細節(jié)，如某個學生在服飾上用心思了，某個男生突然講究發(fā)型了，某個學生突然遲到早退等異常現(xiàn)象，他們能仔細了解，及時開導，使這些學生消除雜念，專心投入高考復習，教育效果突出?？傊?，九名班主任老師都能從班級工作的整體出發(fā)，制定工作計劃，確定工作重點，重視差生轉化工作，強化班級管理。功夫不負有心人，辛勤的努力終于得到了回報。，共同研究我們的共同目的就是高考取勝。為此，全體高三科任老師發(fā)揚團隊精神，共同協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的集體作用，群策群辦，研究考綱，搜集高考信息，研究教法，及時改進復習方法，為了保證本科和高職上線率，學校及時調整復習方案，爭取分層教學法，組建高三10班，保證了兩個批次的上線率的完成。，激發(fā)斗志在高考下剩30天的關鍵時刻，為了鼓足信心，增強斗志。校團委和高三年級組舉行了隆重的成人宣誓儀式和決戰(zhàn)高考宣誓儀式，于校長熱情洋溢的講話給學生送去了鼓勵和信心，寄托了殷切的希望，《同一個夢想，同一個目標》的簽名儀式更增強了全體高三同學的責任心和使命感?？傊?，回首07屆高三走過的200多個日子，全體高三人感慨良多：我們終于在學校領導的支持下，在校同仁的關懷下，我們度過了一段難忘的時光，難忘三尺講臺前的和風細雨，難忘教材試卷前的眉頭緊鎖，難忘辦公室的促膝談心，難忘夜晚回家時的滿天繁星。所有這些；都與我們的一切為了高考，一切為了學生的教育理念密不可分。在此，我代表高三年級組的全體同志對領導的大力支持和全體同仁的關懷深表感謝。三、存在問題及改進意見、協(xié)調，工作有待加強，部分學科教學方法有待改進，差生轉化工作有待加強，壓力大，生活關懷，思想情感關注不夠，今后應著力改善。
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