【正文】 師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的行為，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，奉公守法，依法執(zhí)教。23年來，我嚴(yán)格地遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真履行人民教師的神圣職責(zé)，勤勤懇懇地教書，兢兢業(yè)業(yè)地育人，真正做到了以高尚的人格影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)和人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生?！督處煼ā?，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》所要求的，我能夠模范地遵守，要求學(xué)生做到的，我一定首先做到。例如，我要求學(xué)生勤奮好學(xué)，我自己對(duì)待任何工作從來就是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的；要求學(xué)生遵守紀(jì)律，我與學(xué)生上操、勞動(dòng)或活動(dòng)，我從來就未缺勤或遲到過，包括學(xué)校值周，我都一貫是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真，從未馬虎過，我要求學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛生活我就從來不怕去勞動(dòng)，包括與學(xué)生在一起勞動(dòng)我都是帶著學(xué)生勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)，要求學(xué)生文明禮貌，我從來不在課堂上用不文明的語言批評(píng)過學(xué)生。所以，我用我優(yōu)秀的師德，影響著一代又一代學(xué)生的健康成長。嚴(yán)于律己，寬以待人。23年來，自己始終以嚴(yán)格，甚至是近似苛刻的標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。盡管自己無職無名，但對(duì)于自己份內(nèi)的事，總是一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地去對(duì)待，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地去做好。在教育教學(xué)，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和研究水平，在教學(xué)研究和教學(xué)論文的撰寫上，我反對(duì)抄襲和造假，以自己真實(shí)的研究寫出高質(zhì)量的論文。23年來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待教育教學(xué)工作，除了因病在醫(yī)院輸液耽誤了三天課以外，從未應(yīng)私事耽誤過上課，即使這三天，也還是在醫(yī)院里完成了其末試卷的出卷工作，三天后，病情稍一穩(wěn)定就返回學(xué)校，參與了其末閱卷和學(xué)生成績的評(píng)定工作。23年來，我備課寫完的教案，已經(jīng)達(dá)到上百本，許多教案都是雷同的，但我從未偷過一次懶，少備或拖后備過一節(jié)課，也未曾少批過或讓學(xué)生代批過作業(yè)，包括晚自習(xí)也未曾敷衍過一次。而更多是，多年來，我?guī)缀鯙楸窘萄薪M的應(yīng)病應(yīng)事的女教師代過課，甚至不拿過報(bào)酬。對(duì)學(xué)校的事，對(duì)集體的事，對(duì)有利于他人的事，我都曾關(guān)心過，關(guān)注過，也不計(jì)報(bào)酬地奉獻(xiàn)過，例如，過去，學(xué)校曾經(jīng)舉辦過的許多征文和競賽，我都曾不計(jì)報(bào)酬批閱過。這些年教育教學(xué)中存在的主要問題是自己興趣愛好廣泛，但對(duì)新的教學(xué)手段運(yùn)用不夠，尤其是多媒體課件制作上掌握還很欠缺，今后還需強(qiáng)化。教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任07級(jí)生物（1）班、生物（2）班、電子班、機(jī)電（1）班、機(jī)電（2）班的語文課教學(xué)。從本學(xué)期的教材內(nèi)容來看，主要是應(yīng)用文讀寫，一方面要求學(xué)生會(huì)讀應(yīng)用文，了解各種應(yīng)用文規(guī)范的語言要求、書寫格式，更重要的是通過閱讀各種應(yīng)用文的范文，在閱讀的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生寫作各種應(yīng)用文的能力。為了有條不紊地完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是簡報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)、請(qǐng)示、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、述職報(bào)告、會(huì)議記錄、廣播稿、大事記，以及通知、請(qǐng)柬、啟事、海報(bào)、書信、證明信、求職信等25種日常應(yīng)用文的閱讀與寫作。二、學(xué)習(xí)方法閱讀各類應(yīng)用文知識(shí)，明確其概念、種類、作用、分類、書寫格式、內(nèi)容、寫法及語言要求。閱讀各種應(yīng)用文的范文，了解優(yōu)秀的應(yīng)用文作者是怎樣寫作應(yīng)用文的。通過修改練習(xí)和應(yīng)用文的寫作練習(xí)，切實(shí)掌握應(yīng)用文的格式、寫法，學(xué)會(huì)應(yīng)用文的寫作，形成熟練應(yīng)用和寫作應(yīng)用文的基本能力。語文教研組本學(xué)期教研工作計(jì)劃為了促進(jìn)本教研組教師教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展和有序進(jìn)行，為了提高本組教師教研、教學(xué)活動(dòng)的水平和質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)活力和質(zhì)量。特制定本組2008——2009學(xué)第一學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃如下：本組教師制定、完善個(gè)人計(jì)劃。充實(shí)、完善網(wǎng)絡(luò)教研博客內(nèi)容，形成共同研究，共同備課的氛圍。組織教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，迎接學(xué)?；竟Ω傎?。組織教師聽課、評(píng)課活動(dòng)。在學(xué)生中進(jìn)行文史知識(shí)競賽。組織本組優(yōu)秀教師參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研競賽。組織本組教師撰寫教育教學(xué)論文，參加優(yōu)秀論文競賽。希望本組教師教師熱心教學(xué)教研活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，積極參與，努力在各種活動(dòng)中取得好成績。第五篇：師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告師德師風(fēng)自查報(bào)告本學(xué)期，學(xué)校開展了“尊重學(xué)生人格，走進(jìn)學(xué)生心靈”的主題教育。通過自查，我對(duì)自己的表現(xiàn)有了一個(gè)清晰明確的認(rèn)識(shí)。為了以后能用自我崇高的品格和健全的人格，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，塑造學(xué)生完美的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下:存在的不足：自身素養(yǎng)不夠，易受情緒控制。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)聽講不認(rèn)真或者作業(yè)完成不好的情況時(shí)，往往從自己的角度出發(fā)，揣測(cè)學(xué)生的心理，對(duì)于學(xué)生的批評(píng)過于簡單，沒有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，沒有探究學(xué)生表現(xiàn)不好的深層次原因。從而出現(xiàn)一些學(xué)生雖經(jīng)過多次批評(píng)教育而效果不佳的情況。對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格。升入九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)增多，壓力較大。一些學(xué)生出現(xiàn)哪個(gè)老師追得緊、要求得嚴(yán)就學(xué)哪科的情況。加之一些學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的不重視，主要還是老師自身要求不夠嚴(yán)格、態(tài)度不夠堅(jiān)定的原因，部分同學(xué)學(xué)習(xí)上沒有大的突破和進(jìn)步。整改措施：與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為政治老師，更要樹立正確的政治方向和堅(jiān)定的理想信念，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。事實(shí)就是，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，用自己豐富的學(xué)識(shí)、獨(dú)特的人格魅力來感染學(xué)生，贏得學(xué)生的尊重。因材施教、有的放矢。學(xué)生是發(fā)展中的人，是獨(dú)特的人。尤其對(duì)于初中生來講，他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀還在形成期，還不穩(wěn)定。在平時(shí)的教育教學(xué)中，一定要堅(jiān)持以人為本，遇到問題不能“一刀切”，而應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，有針對(duì)性地進(jìn)行批評(píng)教育，真正做到因材施教。尊重學(xué)生人格，走進(jìn)學(xué)生心里。在學(xué)生的成長過程中，出現(xiàn)各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正，努力實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。同時(shí)注意態(tài)度要堅(jiān)定而溫和。樹立服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格要求自己。在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí)。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，確保有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。努力做到自己的一言一行都能體現(xiàn)新時(shí)代的教師形象。