20xx年“名師大篷車”學(xué)習(xí)心得體會(宋)-資料下載頁
2025-09-29 19:06本頁面
【正文】 ，這讓我深深的感到：作為一名老師，我必須終身學(xué)習(xí)，這樣才會適應(yīng)社會的發(fā)展，學(xué)生的需求?？傊?，通過這次“名師大篷車”活動，我的收獲很多，我深深感到：在今后的教學(xué)生活中，我要努力做一名會思考，愛研究的老師，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，精心備課，真正實現(xiàn)“高效課堂”。第五篇：名師大篷車心得體會談名師“大篷車”心得體會 武妮妮2015年10月22日，我有幸參加了市教育辦主辦的“名師大篷車”活動，活動中我認(rèn)真的聆聽了橫山縣教學(xué)能手王玉霞、袁竹梅、市教學(xué)能手段靜、靖邊縣教學(xué)能手閆彩燕老師的示范課，并聆聽了市級專家賀淵老師的示范課及專題講座，感覺如沐春風(fēng)，受益匪淺。主要體會如下：一、體現(xiàn)“生本教學(xué)”理念無論是教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)，幾位教學(xué)能手均以“生本教學(xué)”理念，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自由開放地、獨立自主地學(xué)習(xí)，在探究、合作、思考中學(xué)會學(xué)習(xí)、感悟，老師始終是課堂的組織者和引領(lǐng)者。袁竹梅老師在執(zhí)教《整理房間》一課時，讓學(xué)生先觀察淘氣和笑笑的房間物品擺放情況，然后再引導(dǎo)學(xué)生要做一個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子。對學(xué)生進(jìn)行了愛的教育，繼而讓學(xué)生主動想幫淘氣整理他的房間，然后放手讓學(xué)生利用學(xué)具去整理淘氣的房間。等到整理完后，引導(dǎo)學(xué)生玩具應(yīng)該和玩具擺放在一起，衣服應(yīng)該和衣服擺放在一起，文具應(yīng)該和文具擺放在一起，讓每一位學(xué)生都能參與到其中，讓學(xué)生極大的提高了學(xué)習(xí)的興趣，并獲得了成功的體驗。二、優(yōu)化課堂設(shè)計，提高課堂效率教學(xué)能手們的課堂均體現(xiàn)出了“教學(xué)設(shè)計”獨特、精益求精這一特點。開課伊始，老師們用幽默詼諧的語言和學(xué)生互動，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在講座中，賀淵老師告訴我們要注重課前預(yù)習(xí)，才能有效提高課堂效率；課堂上，賀淵老師又將新課中的重難點用課件直觀演示，不僅吸引了學(xué)生的注意力，還降低了學(xué)生對新內(nèi)容理解的難度，易于學(xué)生掌握理解；同時，賀淵老師注意關(guān)注每個學(xué)生，把學(xué)生分為不同的幾組，每組都有一個名字，對回答不上的學(xué)生進(jìn)行耐心指導(dǎo)，對回答正確的學(xué)生給予及時、中肯的表揚(yáng)和鼓勵，保障了學(xué)生課堂聽講的有效性；為了夯實教學(xué)重點，賀淵老師還有意讓學(xué)生反復(fù)回答重點內(nèi)容，達(dá)到了鞏固的目的。以上這些方法為我們提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率指點了迷津，也為我們備課技巧做了點化。三、終身學(xué)習(xí)，不斷充電每一位老師的示范課，都顯示出了他們深厚的知識底蘊(yùn)和扎實的知識功底，這讓我深深的感到：作為一名老師，我必須終身學(xué)習(xí)，這樣才會適應(yīng)社會的發(fā)展，學(xué)生的需求。尤其是賀淵老師最后講座的時候的一番話，讓我的內(nèi)心得到了深深地觸動。她說：“作為年輕人，我們應(yīng)該勇于實踐，抓住機(jī)會，樂于寫作。成長趁早、出丑趁早、善于研究、善于反思。埋怨學(xué)生難管理，是因為自己的方法太少。站起來做人，坐下來做事。只為成功找方法，不為失敗找理由。多跟別人學(xué)，多跟自己比?！碑?dāng)你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，就應(yīng)該沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。機(jī)會永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個人，學(xué)會與內(nèi)心深處的你對話，問問自己，想要怎樣的人生，靜心學(xué)習(xí)，耐心沉淀，送給自己共勉?？傊ㄟ^這次“名師大篷車”活動，我的收獲很多，我深深感到：在今后的教學(xué)生活中，我要努力做一名會思考，愛研究的老師，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，精心備課，真正實現(xiàn)“高效課堂”。
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