【導讀】為什么會出現(xiàn)下述現(xiàn)象?物理學中還把物體所受重力的大小叫做物重。關(guān)系:1t=1000kg;1kg=1000g;把質(zhì)量均為50g的4個鉤碼,逐個增加,掛在彈簧測力計下,作用下,懸線下垂的方向跟重力的方向一致。FF是桌面對墨水瓶的支持力,施力物體是桌子。上,用力的圖示法表示其受到的重力。的最重的車是多少牛?答:這座橋允許通過的車的重力的大小×105N.所以,這個物體不能放在最大稱量為500g的天平上稱。
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力學習目標1.知識與技能:知道重力是如何產(chǎn)生的;知道重力的大小和方向;知道重心的概念。2.過程與方法:通過觀察和實驗,感知重力的彈簧彈簧通過探究,了解重力與質(zhì)量的關(guān)系。3.情感、態(tài)度和價值觀:了解實際生活中提高穩(wěn)度的方法,認識到物理是有用的。智能訓練A組:1.重力是由于地球?qū)ξ?/span>
2024-11-30 06:36
【總結(jié)】力彈力來自地球的力習題1.如圖3—9—8所示為水平儀放置于某桌面上時的情形,則該桌面()A.右面高,左面低B.左面高,右面低C.左右相平,前高后低D.左右相平,前低后高2.如圖3—9—9所示各力中,屬于引力性質(zhì)的力是()A運動員對杠鈴的力
2024-11-15 08:15
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力要點點擊1、通過實驗探究,了解物體所受重力和物體質(zhì)量的關(guān)系。2、知道g=。3、知道重力的方向是豎直向下的,以及重垂線的廣泛應用。快樂自主研學一、選擇題1.關(guān)于物體的重力,下列說法中正確的是()A、重力的大小與質(zhì)量的大小相等B、重力的方向總是垂直向下的
2024-11-30 12:10
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力一二三四一、重力1.概念:由于。2.施力物體:。3.受力物體:地球附近的。4.表示字母:。地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力地球一切物體G一二三四二、重力的大小1.
2025-06-12 01:57
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力蘋果為什么會往下掉?水為什么會往低處流?1、概念:物體由于地球的吸引而受到的力。重力重力的施力物體是______,重力的受力物體是_______地球物體本身由于地球的吸引桿上,待勾碼靜止時觀察細線的位置。如右圖(a
2025-06-13 14:40
【總結(jié)】來自地球的力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),將箭射出后,箭在空中飛行的過程中,不考慮空氣阻力的影響,此時箭的受力情況是(),又受重力,也不受重力,物重約為10N的是()
2024-11-28 09:00
【總結(jié)】滬科版八年級物理上冊第六章第四節(jié)《來自地球的力》同步練習姓名:_______________班級:_______________一、選擇題1、(2022?貴州)下列估測數(shù)據(jù)中,最接近實際的是()A.一瓶普通礦泉水的重力為500NB.人體正常體溫為39℃C.普通成人的步行速度為5m/s
2025-01-07 23:57
【總結(jié)】導入新課什么是力?什么是力?什么是力?弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變力可以使物體發(fā)生形變球的形狀改變海綿發(fā)生的形變,它受到了力的作用我們用手按住桌面,卻看不見桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的,也可以是非常微小的。(1)投球手把靜止的棒球投擲
2024-11-19 06:25
2025-06-12 02:00
【總結(jié)】孫集中學力的大小能夠影響力的作用效果.圖1圖2同樣大小的力作用在彈簧上在排球運動中,二傳手用力向上托球,球就向上運動。主攻手用力向下扣球,球就改變運動方向,急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。推門的時候,推力作用到離門軸較遠的點A,比作用到離門軸較近的點B,易于把
2024-12-08 10:17
【總結(jié)】力08物本(1)班080501122陳嬌君一、教材分析?《力》這節(jié)課是學生學習力學的入門課和基礎(chǔ)課。課本從學生熟悉的一些涉及力的生活情景中歸納出力的初步概念,滲透“從生活走向物理”的理念,然后引導學生通過一些簡易實驗,體驗力的作用效果和力的作用的相互性,以讓學生形成一個有關(guān)力的初步物理圖景,無疑“力”這節(jié)課的教學對后續(xù)課
2024-11-18 18:29
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力【學習目標】1.了解力的三要素。2.了解力的單位,并對1N、10N等有具體的感受。3.能用力的示意圖描述力?!局攸c難點】重點:1、力的三要素2、力的示意圖;難點:力的作用點對力的作用效果的影響。【學習過程】(加※的部分是課前
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力第六章熟悉而陌生的力導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練拋出的籃球,最終落向地面撒開的魚網(wǎng)會飄落到水里水總是由高處向低處流講授新課學習目標。、重心。(重點)。(重點)講授新課概念:
2025-06-11 22:57
【總結(jié)】力姓名:_______________班級:_______________考號:_______________1、在冬奧會滑雪比賽時,運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,這表明力能使物體的發(fā)生改變;如右圖所示,是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景,它說明力還能使物體的發(fā)生改變。2、力是________
2024-11-15 20:15
【總結(jié)】第四章光現(xiàn)象復習提問:?光從一介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時,又有一部分光返回原介質(zhì)的傳播現(xiàn)象叫光的種反射。?黑板“反光”、鏡花水月,平面鏡成像等?反射光線與入射光線以及法在同一平面內(nèi)反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)反射角等于入射角加水無水觀察思考:插入水中的筷子看上去是彎折的,
2024-12-08 10:18