八年級三班期中考試成績分析-資料下載頁
2024-10-07 23:29本頁面
【正文】 如何提高班級綜合競爭力，在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)競爭意識，將是本關(guān)學(xué)期乃至下學(xué)期工作的重點(diǎn)。八年級是初中階段關(guān)鍵性的一年，學(xué)的好不好將直接影響九年級的成績和中考成績的好壞。我將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識和學(xué)習(xí)競爭意識，！就這次考試，我將從以下幾方面入手：，要冷靜，不要情緒化，要積極主動幫助孩子面對現(xiàn)實(shí)，樂觀預(yù)測未來。，反思前一階段的學(xué)習(xí)，讓孩子明白“行動”和“結(jié)果”之間的關(guān)系，明白一份付出一份收獲的道理。，予以表揚(yáng)，促其向更好的方向發(fā)展；考差了，要鼓勵，給其信心，幫助孩子重新找回前進(jìn)的動力。（距期末考試只有兩個月了），計劃要切實(shí)可行、目標(biāo)要實(shí)際。在前有標(biāo)兵，后有追兵的情況下幫助孩子不斷進(jìn)步。！志向遠(yuǎn)大的人才會藐視眼前的困難，才能不斷磨練自己的意志力，才能不斷超越自我，獲得更好的發(fā)展。：沒考好不是失敗，對自己徹底喪失信心才是真正的失??！鼓舞孩子的士氣和斗志，讓他（她）堅信自己能行，這比什么都重要！同時，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我將從以下幾方面入手：要激發(fā)學(xué)生。教師要關(guān)心學(xué)生，熟悉每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的性格特征、能力、學(xué)習(xí)方式。班主任對每個學(xué)生逐一分析，逐一談話。課任教師對成績有問題的學(xué)生也是如此。做到嚴(yán)格要求，態(tài)度友好，言行一致，公平對待。要厚愛后進(jìn)生。多鼓勵他們，始終抱有希望，絕不放棄。為他們樹目標(biāo)，樹榜樣，鼓勵成績好的幫助他們。對他們要格外友善，多讓他們發(fā)言，不能放棄，更不能侮辱。將他們的哪怕一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步要放大再放大。要因材施教。從每個學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，不能有的吃不飽，有的吃不了，讓每個學(xué)生都能感到成功的喜悅，與增強(qiáng)他們的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。要開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生采取不同的方法，挖掘他們的潛能，促進(jìn)他們的個性發(fā)展。加強(qiáng)班級管理。加強(qiáng)班級管理，要像保姆一樣關(guān)心學(xué)生。加強(qiáng)課堂管理，沒有紀(jì)律是上不好課的。要認(rèn)真開展常規(guī)教學(xué)教研工作。作業(yè)布置要適量，不能過多也不能過少。向課堂要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量。要加強(qiáng)信息收集，為我所用。經(jīng)常反思，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時大量閱讀專業(yè)材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生樹立正確對待考試排名的心理。只要有考試，就會有排名，就有先后、有上中下。要有憂患意識。要讓學(xué)生有壓力感，沒有壓力就沒有動力。要開好家長會。我將充分準(zhǔn)備好發(fā)言材料，打掃好教室。要感謝家長支持，尊重家長，鼓勵家長與教師溝通。每一個學(xué)生都是好學(xué)生，每一個學(xué)生也都將是好學(xué)生，我將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心每一個學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，及時下班觀察，做好每一個份內(nèi)的工作。爭取下次考試能有所收獲。
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