【導(dǎo)讀】舉例說(shuō)明,各部分名稱(chēng)是什么?在一幅圖上,圖上距離與實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。,不是面積之間的比。用比例的方法解題。答:客車(chē)的速度是60千米/時(shí).
【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)數(shù)a與b(b≠0)相除,叫做a與b的比。:aabb記作:或其中,a叫做比的前項(xiàng),b叫做比的后項(xiàng)。a:b和都讀作“a比b”,可以利用分式的基本性質(zhì)把化簡(jiǎn)。abba如和不同,互為倒數(shù)。對(duì)比的理解abab解你能化簡(jiǎn)下面的比嗎?
2024-12-28 17:07
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)知識(shí)回顧(1)和統(tǒng)稱(chēng)為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)a能被b整除,或者說(shuō)
2024-11-29 22:59
【總結(jié)】比和比例復(fù)習(xí)(練習(xí)課)教學(xué)目標(biāo)?,使同學(xué)們進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。?,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。求比值∶6∶32==9化簡(jiǎn)比∶5453∶=1∶2
2024-11-17 15:56
【總結(jié)】《比和比例》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)七、一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角的度數(shù)比是1:5,這兩個(gè)銳角各多少度?
2024-11-28 14:14
【總結(jié)】整數(shù)和整除的意義嘗試:把下列各數(shù)填在適當(dāng)?shù)娜?nèi):12、-6、0、、、-2021、、967正整數(shù)負(fù)整數(shù)整數(shù)129-6-2021129-6-20210?零和正整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)自然數(shù).?正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)
2024-11-29 08:02
【總結(jié)】想一想:世界上高等植物約30000種,而我國(guó)特有的高等植物有17300種。我國(guó)特有的高等植物總數(shù)占世界高等植物總數(shù)的百分率是多少?(在百分號(hào)前保留一位小數(shù))1.什么叫百分率?2.本題中要求什么百分率?如何求呢?做一做:將下列分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù):41855731探索:又
2024-11-29 23:00
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么叫比?2、比的基本性質(zhì)是什么?思考我國(guó)許多地區(qū)都不同程度遭到沙塵暴的襲擊,而植樹(shù)造林,擴(kuò)大植被面積是防止沙塵暴的方法之一。下表列出了某一地區(qū)不同樹(shù)種的種植成活情況,請(qǐng)你判斷選擇哪一種樹(shù)種種植比較好?名稱(chēng)栽樹(shù)總棵樹(shù)成活棵樹(shù)成活棵樹(shù)與栽樹(shù)總棵樹(shù)的比A2017B2523C50
【總結(jié)】臨邑縣英才學(xué)校陳廷緒分?jǐn)?shù)分子分母除法被除數(shù)除數(shù)3:5比表示形式各部分名稱(chēng)結(jié)果533÷5前項(xiàng)后項(xiàng)比值分?jǐn)?shù)值商53或比號(hào)分?jǐn)?shù)線(xiàn)除號(hào)比、分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系和區(qū)別:項(xiàng)目區(qū)別
2025-08-13 19:09
【總結(jié)】比和比例復(fù)習(xí)課浙江省諸暨市浣東五一小學(xué)傅建勇第六單元整理和復(fù)習(xí)一、出示課題,回憶已學(xué)知識(shí)比和比例你能舉出一個(gè)比和一個(gè)比例的例子嗎?比::比例:80:84=20:21比比例意義各部分名稱(chēng)基本性質(zhì)兩個(gè)數(shù)的比表示兩個(gè)數(shù)相除。
2025-07-19 20:54
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):(1)使大家進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。(2)進(jìn)一步理解比例尺的意義,能應(yīng)用比例尺的知識(shí)求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。:在復(fù)習(xí)活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系,培養(yǎng)大家的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識(shí),滲透事物間是相互聯(lián)系的辯
2024-11-11 00:38
【總結(jié)】如圖,DE是ABC的中位線(xiàn),線(xiàn)段DE不BC的比可記作(或DE:BC),于是得到BCDE21?BCDE對(duì)于四條線(xiàn)段a、b、c、d,如果a:b=c:d(或),那么a、b、c、d叫做成比例線(xiàn)段,簡(jiǎn)稱(chēng)比例線(xiàn)段.d
2024-11-17 22:32
【總結(jié)】16÷25商不變的性質(zhì):在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘(或除以)一個(gè)相同的數(shù)(0除外),商不變。=(16×4)÷(25×)=64÷100=30÷10=(30÷10)÷(10÷)=3÷1=3
2024-11-29 01:27
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)一、思考把6塊邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度的的正方形分別可以拼成形狀不同的長(zhǎng)方形,在平面上有多少種不同的擺法?圖(1)圖(2)圖(3)圖(4)二、定義整數(shù)a能被整數(shù)b整除,則a就叫做b的倍數(shù),b就叫作a的因數(shù)?;鹧劢鹁Γ耗阏J(rèn)為哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的?1)42
【總結(jié)】六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)用18塊邊長(zhǎng)是1cm的正方形分別可以拼成幾種形狀不同的長(zhǎng)方形?它們的長(zhǎng)和寬各是多少厘米?請(qǐng)列出算式。?新課講解正整數(shù)a能被正整數(shù)b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)(也稱(chēng)為約數(shù))辨析:1、因?yàn)?
2024-12-01 00:01