【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元比和比例比的意義:兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比,“:”叫做比號,讀作“比”。比號前面的數(shù)叫做比的前項,比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的后項不能為0,比的前項除以后項所得的商,叫做比值。比值既可以是整數(shù)
2024-11-21 01:51
【摘要】六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)我們學(xué)校的操場、教學(xué)樓的面積分別占學(xué)??偯娣e與。誰能說說是操場的占地面積大?還是教學(xué)樓的占地面積大?7352如何解決這個實際問題?溫故知新在下面的()里填上“<”,“>”或“=”??7576>說說比較分數(shù)大小的方法?同分
2024-11-30 00:06
【摘要】《比和比例》單元綜合測評
2024-11-28 19:33
【摘要】比和比例復(fù)習(xí)教學(xué)目標?,進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,加強合作學(xué)習(xí)能力和綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題的能力。?密切聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。相當?shù)牟糠只拘再|(zhì)比前項除法÷(除號)
2024-12-13 17:14
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。,能應(yīng)用比例尺的知識求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離。,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。教學(xué)目標一比和比例的意義及性質(zhì)二求比值和化簡比三比
2024-11-11 06:24
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標、性質(zhì)。,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。兔博士網(wǎng)站?中華人民共和國國旗中華人民共和國國旗是五星紅旗,是中華人民共和國的象征和標志。國旗面為紅色,長方形;旗面左上方綴有黃色五角星五顆,一星較大,居左,四星較小,環(huán)拱于大星之右;旗桿套為白色。我國
2024-11-29 22:37
【摘要】濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城受田小學(xué)張慶民1.圖上一厘米,代表實際距離4厘米.圖上一厘米,代表實際距離5米.
2024-11-15 02:56
【摘要】小杰是班里的體育委員,他準備組織全班觀看一場球類比賽.為了吸引更多的學(xué)生參與,他作了一個調(diào)查,了解全班同學(xué)最愛哪類球賽,統(tǒng)計如下,根據(jù)圖上信息,你看小杰組織學(xué)生觀看什么比賽好呢?圓表示總體1,哪一個扇形表示總體的25%?如果用整個圓表示我們班的人數(shù)40,那么扇形B表示多少個呢?如果用整個圓表示你口袋里的10塊錢,那么扇形C表示多少
2024-11-29 23:00
【摘要】學(xué)習(xí)目標?了解線段的比,成比例線段的意義?會判斷線段是否成比例?連比及相關(guān)運算選用同一單位長度表示線段長度時,它們的量數(shù)的比,叫做這兩條線段的比.ABCD(1)選用cm為單位長度,用刻度尺度量線段AB和CD的長度,計算AB:CD(2)選用mm為單位長度,用刻
2025-01-01 02:00
【摘要】學(xué)習(xí)目標?了解比例的概念?掌握比例的基本性質(zhì)?會利用比例的基本性質(zhì)解題交流與發(fā)現(xiàn)已知⊙O1半徑為r1,周長為l1,面積為S1,⊙O2半徑為r2,周長為l2,面積為S2.求l1:l2;S1:S2你有什么發(fā)現(xiàn)?l1:l2=r1:r2,S1:S2=
【摘要】《比和比例》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標1、在實際情境中,理解比及按比例配的含義,能運用比和比例的基本性質(zhì)化簡比、解比例并解決簡單的問題。2、能對現(xiàn)實情境中有關(guān)比的信息作出合理的解釋。能區(qū)分比和比例、比和比值的不同含義,在總結(jié)比和比例基本性質(zhì)的過程中,能進行有條理地思考,能清楚地表達思考的過程和結(jié)果。3、能探索解決按比例分配問題的有效方法,能綜
2024-11-19 15:49
【摘要】比例尺北京版六年級數(shù)學(xué)下冊;能通過觀察、操作、思考、歸納等活動理解比例尺的意義;能讀懂不同形式的比例尺;能正確計算平面圖的比例尺,并能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離;了解比例尺在生活中的實際意義。們解決實際問題的能力,培養(yǎng)同學(xué)們主動獲取知識的意識和能力。,培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。5厘米3厘米圖上
2024-11-29 22:33
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)(2)練一練?1.找出28和42的公因數(shù),它們的最大公因數(shù)是多少?答:28和42的公因數(shù)有1、2、7、14.它們的最大公因數(shù)是14。練一練?2.下列每組數(shù)中,哪兩個數(shù)是互素數(shù)?1和1012和268和96和3是不是是不是講一講
2024-11-29 22:59
【摘要】課題比和比例(1)。授課時間2022年月日課時序數(shù)第課教學(xué)內(nèi)容第84頁內(nèi)容及做一做,練習(xí)十七中的習(xí)題。教學(xué)目標,會化簡比和求比值,會解比例。,體驗對比、歸納的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生歸納整理、靈活運用知識的能力。重點理解比和比例,使學(xué)生進一步理解比和比例的含義及性質(zhì),會化簡比和求
2025-01-06 07:21
【摘要】西師大版小學(xué)六年級語文第十一冊1、我會讀澠池廉頗上卿藺相如和氏璧擊缶2、注意字形完璧歸趙負荊請罪侮辱3、填空:課文通過三個小故
2024-11-29 00:41