【正文】 跟蹤評價，及時調(diào)整矯治措施，了解每一位體弱兒童的健康狀況，與家長多方位、多層面地溝通，促進幼兒園家園共育的工作實效。在每個班級更新健康角，將體弱兒名單對教師、保育員公示，一日追蹤全日觀察。做好幼兒入園的健康關(guān)，安全關(guān)，關(guān)注季節(jié)的流行病特點，做好消毒等衛(wèi)生防范措施，確保幼兒身心健康成長。并做好日常保健資料的整理積累工作。做好校園各種維修，堅持常規(guī)檢查，杜絕各種安全隱患。4）健康教育整合多種資源，結(jié)合區(qū)里的要求，以教科研為陣地，深入開展健康教育的實踐研究，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力，愛護牙齒，消防知多少、火災逃生安全演習等等，提高師生的自我保護意識與能力，打造平安健康校園。關(guān)注個別兒童的心理健康問題，邀請總部具有心理咨詢與輔導資質(zhì)的老師進園觀察，為家長提供科學的育兒服務(wù)，配合家長做好孩子的健康教育工作。（四）家園社區(qū)：目標：以辦園理念為指引，以師培建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷提高教師的家教指導水平。以課題研究為抓手，完善各類工作手冊，提升家教社區(qū)工作的質(zhì)量以家園合作為導向，注重整合家長資源，促進家教社區(qū)工作的有效互動以“**五星服務(wù)公約”為準繩，以《請幫助我們做的更好》為基準，不斷提升家教社區(qū)工作的成效措施：“博才、博愛、博恩”五博精神為指引，以豐富多元的校園文化活動為支撐，開展形式多元的家教培訓與講座，如面對新生的“成功開啟儀式”邀請**教授為新生家長答疑解惑，并組織新生家長觀摩幼兒園后勤一日工作的開展，解決新生家長的焦慮，贏得對學校的信任；針對中班學藝術(shù)的孩子，邀請音樂學院的**教授和**老師進園指導教師和家長，讓學藝術(shù)的道路更自主和快樂；針對大班孩子，邀請總部老師進行“幼小銜接那些事兒”攜手共進，合力服務(wù)孩子，共促幼兒的全面發(fā)展。通過課題《幼兒園校園活動促進小班家園共育的實踐研究》，不斷梳理一些可操作的、規(guī)范且優(yōu)質(zhì)的管理及實踐經(jīng)驗，不斷以凝練校園活動為抓手，提升家園共育成效，并積極與集團姐妹園分享。結(jié)合教科研工作，認真梳理家教指導方法，在原有新生入園《家長手冊》和《家長常見問題Qamp。A》的基礎(chǔ)上，進一步梳理與總結(jié)，形成富有**特色的園本家長工作指導教材，如《電訪工作要求》《特色課程家長系列講座》《家長工作指導手冊》等，從不同角度，幫助教師明確家長工作的重要性、方法的有效性，進一步提升家教指導能力。在規(guī)范操作中，不斷引領(lǐng)家教工作邁入更優(yōu)化的發(fā)展階段。積極調(diào)動家委會工作熱情，結(jié)合幼兒園各大活動定期召開有主題的會議，一起商討活動的最佳方案，發(fā)揮家長參政議政作用。就幼兒園重大工作如消防維修、育兒棘手問題等，注重聽取家長的意見與建議，透過多元的家園互通活動，在整合資源的同時，促進雙方更好的互動與理解。發(fā)揮《**五星服務(wù)公約》作用，做好個性化的家長工作，結(jié)合課題、保健、班級孩子現(xiàn)狀召開不同層面的家長會，同時根據(jù)與家長訪談中了解到的信息，聽取家長建議，調(diào)整家長學校培訓內(nèi)容和形式，完善家教指導方案使家長工作更有針對性，更具實效。注重幼兒成長檔案的建立，借助每周的家園聯(lián)系冊、每月寶寶成長手冊、每學期的寶寶成長影集等，為孩子留下童年美好的回憶。同時優(yōu)化和留存幼兒電子檔案，保證每一個孩子的檔案全面有個性。加強與社區(qū)的聯(lián)動，由的張志芳老師牽頭認真開展每期的03歲兒童的公益早教活動，注重活動的系列化、形式的多樣性、效果的有效性，貢獻教育資源，共同開發(fā)，互惠互利，取得社區(qū)和學校工作的雙贏。（五）校園文化目標：以幼兒為本，創(chuàng)設(shè)美化、兒童化、知識化、教育化于一體的**特色校園文化環(huán)境。激發(fā)教工主體意識，以人為核心，體現(xiàn)人本與科學相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認可、自覺遵守的制度。富有成效的營造風正人和的園風園貌，形成“懂尊重、講正直、善信任、會合作”的團隊氛圍。措施：加強各活動室場地的文化建設(shè)工作，確保既能適合幼兒年齡特點，又能顯示季節(jié)交替，美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養(yǎng)成文明習慣。在組織**經(jīng)典的校園活動之中，積極有效的融入傳統(tǒng)文化的滲透，如健身節(jié)的民間親子游戲項目、新年音樂會中經(jīng)典曲目的編排與演繹、重陽節(jié)品嘗重陽糕、國慶節(jié)游園時欣賞傳統(tǒng)的影片、歌舞等，在不斷豐富幼兒文化生活的同時，培養(yǎng)幼兒喜歡傳統(tǒng)文化的意識，感受中華民族文化的博大。通過學校網(wǎng)站新聞發(fā)布、學校宣傳欄、家長微信群的平臺，切實做好幼兒園重大活動的宣傳報道工作，提高**幼兒園社會知名度。鼓勵教工挖掘身邊愛的小故事在每月全教會上分享，倡導教工更多地使用擁抱、握手、鼓掌等肢體語言表達內(nèi)心的美好情感，讓孩子、教工感受“愛”與“被愛”。以讀書豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣，豐富教師專業(yè)底蘊。并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學習—反思”成為每位教師的行為習慣。具體工作日程安排：二、三月份：“孩子即將進入小學，我們需要做些什么”的主題開展幼小銜接家長講座，并做好宣傳工作各班完成班級計劃的撰寫、并根據(jù)班級整體情況相應調(diào)整內(nèi)容。加強對保安人員、三大員學習培訓，開展技術(shù)練兵活動。完成新學期師徒結(jié)對及各類帶教工作召開民管會，家委會，圍繞新學期工作目標，重點工作，商討并確立中心議題，各級組圍繞中心議題進行提案。思考藝術(shù)節(jié)的相關(guān)方案對照總部各條線的工作，按照時間節(jié)點和要求落實實施。四月份：結(jié)合教師教育教學中的困惑，利用專家資源，開設(shè)專題講座，并撰寫學習體會。結(jié)合基礎(chǔ)課程實施，開展質(zhì)量監(jiān)控。中大班開展“保護孩子視力”的家長衛(wèi)生講座。按計劃開展家委會，民管會會議，商討藝術(shù)節(jié)方案開設(shè)三大員的培訓、學習和技能比武活動。師徒結(jié)對帶教工作及開展高級教師晉級相關(guān)工作。做好春季防病的宣傳和預防工作。招生活動的開展向社區(qū)開展03歲早教活動完成第一學期未開展的家園運動會活動。1開展請幫助我們做得的更完美——管理層民主評議工作1教師關(guān)于安全宣傳教育講座，全園開展安全大檢查，完成消防演習活動五月份：骨干教師沙龍活動按照計劃開展師徒結(jié)對、骨干帶教等相關(guān)工作開展安全保育評估，保育員規(guī)范操作評估家長調(diào)查問卷《關(guān)于幼兒園的伙食滿意度調(diào)查》繼續(xù)落實防病工作，并加強各類防范措施落實完成藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動，開展形體律動匯報活動開展“急癥救助”培訓與考核向社區(qū)開展03歲早教活動完成親子春游活動啟動大班畢業(yè)季系列工作六月份：結(jié)對教師匯報課活動慶“六一”活動幼兒六一體檢關(guān)于“請幫助我們做的更完美”的家長調(diào)查問卷的調(diào)研活動。策劃并實施大班畢業(yè)典禮相關(guān)工作。發(fā)放告家長書，通知關(guān)于暑假放假事宜。做好財產(chǎn)清點工作各類計劃的總結(jié)、歸檔工作家委會學期結(jié)束工作會議對照幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃要求，對照發(fā)展指標進行階段總結(jié)工作。