20xx國培計劃送教下鄉(xiāng)活動心得體會-資料下載頁
2025-09-28 02:48本頁面
【正文】 是為了教而設(shè)計的，欠缺的是為了學(xué)而設(shè)計。教什么，怎么教，為什么這樣教，怎么學(xué)……我在今后的教學(xué)中更多思考的應(yīng)該是教學(xué)設(shè)計，預(yù)設(shè)要細致、充分、新穎、能激發(fā)學(xué)生的興趣、合理、流暢……?？傊?，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，我感謝為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機會。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。第五篇：國培“送教下鄉(xiāng)”心得體會國培“送教下鄉(xiāng)”學(xué)習(xí)心得體會本人在3月28日參加了和縣2017國培“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖然只有短短一天，我卻覺得收獲很大，不虛此行。一、學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，認真、虛心、態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注。老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聽課和評課，積極踴躍發(fā)言，在反思和交流中取長補短，獲得共同提高。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。二、名師風(fēng)采各具特色。上公開課的兩位老師（張集初中的楊老師和馬鞍山十二中的孔老師）各具特色，各有長處，雖然教學(xué)風(fēng)格迥異，但他們對教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處，無可厚非，在教學(xué)重點、教學(xué)突破中兩位老師也是方法各異，各有千秋，這些種種設(shè)計都體現(xiàn)出教師的聰明才智。如孔老師在陌生班級給陌生學(xué)生上課，仍能輕松自如、游刃有余地把握課堂各個教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓人聽后心情感到很舒暢。楊老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生層層深入，那種沉著，那種自信也都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。三、專家講座精彩深入。馬鞍山教科院的語文專家陶年生老師滔滔不絕、揮灑自如的講座，就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，令人心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他知識的淵博。真是“聽君一席話，勝讀十年書”。讓我對這一版語文新教材的編寫、內(nèi)容、教法等方方面面有了一個較全面深入的了解。這對我今后的語文教學(xué)實踐將會有很大的幫助和指導(dǎo)作用。在今后的工作中，我要善于總結(jié)自己教學(xué)上的不足，同時，要不斷學(xué)習(xí)新的知識，掌握新的教育技能，把在國培中學(xué)習(xí)到的新的教育理念、新的教學(xué)方法活學(xué)活用到自己的教學(xué)實際中去，逐步、不斷地提高自己的教學(xué)水平。2018年4月2日
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