蘇教版小學(xué)語文一年級教案——春筍一課有感：讀，培養(yǎng)語感的又一法-資料下載頁
2025-09-28 02:47本頁面
【正文】 多變，而是感悟手段的多樣化。它使學(xué)生在近似游戲的活動中喜愛讀書，樂于讀書，讀有所感，讀有所悟，讀有所獲。 內(nèi)容總結(jié)
（1）呂叔湘先生說過：語文教學(xué)的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生各方面的語感能力
（2）呂叔湘先生說過：語文教學(xué)的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生各方面的語感能力
（3）教師以感性的認(rèn)知方式，引導(dǎo)學(xué)生在由淺入深的讀書過程中獲得越來越充分的感悟
（4）促讀
圖畫具有直觀的，形象的特點
（5）一站一掀之間，真切地感受到了春筍那頑強(qiáng)地生長意志
（6）（學(xué)生言）氣氛達(dá)到高潮
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