當飛機遇險的時候浙教版-資料下載頁
2025-09-28 02:38本頁面
【正文】 冷靜。 ?。?）指名讀句子，體會情感?！ 。?）討論：這時候誰最危險？周恩來同志在危急關頭仍然親切地關心別人，這是一種什么精神？（臨危不懼、無私無畏） ?。ㄋ模W習第4自然段?！ ?．學生自讀課文，提出不懂的問題?！ 。?）為什么別人要把傘包讓給周恩來同志，而周恩來同志卻用命令的口吻拒絕了？ 對這個問題教師應引導學生從兩方面理解： 一是同志們熱愛他，真誠地讓給他傘包，此時單靠勸說是不會發(fā)生作用的。二是周恩來同志為了人民的利益甘愿犧牲自己的態(tài)度是堅決的。這時周恩來同志用命令的口吻突出表現(xiàn)了他舍己為人的崇高精神?！ 。?）指名用命令的口吻讀周恩來同志說的話?！ 。?）齊讀旁白，指名讀周恩來同志說的話?！ 。?）教師讀旁白，同學們齊讀周恩來同志說的話?！ 。ㄎ澹W習第5自然段?！ ?．學生自讀課文，體會高興的心情?！ ?．討論：就在這時候指什么時候？ ?。ㄖ革w機遇險的危急關頭，周恩來和同志們互讓傘包的時候。） 3．飛機脫險了，大家的心情怎樣？ （高興、激動、興奮） 4．指名讀，同學評議。 5．讓學生想象一下，機艙里一片歡騰是什么樣兒的？ 6．齊讀最后一段。 內容總結
（1）當飛機遇險的時候（浙教版）
教學目標
1．理解課文內容，學習周恩來同志臨危不懼，舍己為人的高尚品德
（2）這節(jié)課我們通過查字典自學本課生字、詞，并初讀課文，大體了解文章內容
（3）（二）學生自讀課文，畫出文中生字、新詞，按要求查字典完成第一次自學
（4）3．例句：數(shù)學競賽前，媽媽鼓勵我，一定要取得好成績
（5）2．在造句本上寫出造句
（6）周恩來同志是怎么做、怎么說的
（7）6．齊讀最后一段
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