幼兒園小班語言教案房子里有箱子-資料下載頁
2025-09-28 02:02本頁面
【正文】 ） 師：是誰乘上了火車誰坐在第一個 用“前后”關系替代“里外”關系，仿編童謠。 師：獅子坐在第一個，獅子后面是誰猴子后面是誰還有一節(jié)車廂空著，會是什么小動物呢（幼兒猜一猜。） 師：瞧，它飛過來了，我們抬頭找一找。（用拖動功能呈現燕子。） 師（小結）：小動物排著隊，又是一首好聽的“子字歌”。我們一起來說一說：獅子后面是猴子，猴子后面是兔子，兔子后面是燕子。燕子前面是兔子，兔子前面是猴子，猴子前面是獅子。 師：小朋友們，我們開著火車回家了。 ?。ㄎ觯簽榱送卣褂變旱乃悸罚處熢诨顒拥慕Y束部分設計了“開火車”這個游戲環(huán)節(jié)，既和導入活動相呼應，又巧妙地將帶“子”字的動物展現在幼兒面前。動物們排著隊，有前后關系。這樣的畫面促使幼兒再次猜想，再次創(chuàng)編，新的活動又悄然開始了。） 附：房子里有箱子 房子里有箱子。 箱子里有盒子， 盒子里有鐲子?！ ¤C子外有盒子， 盒子外有箱子， 箱子外有房子。內容總結
（1）幼兒園小班語言教案《房子里有箱子》
小班語言優(yōu)質課教案《房子里有箱子》
【活動設計】
民間童謠《房子里有箱子》充滿童趣、富有繞口令色彩
（2）童謠語言淺顯，通俗易懂，節(jié)奏明快，瑯瑯上口，非常適合小班幼兒誦讀
（3）師：猜一猜，盒子里有什么
一幼兒操作電腦（用拖動功能移開盒蓋，用放大鏡功能呈現鐲子），盒子里出現鐲子
（4）請你們把眼睛閉上，等老師說到“貓貓躲”時，你們才能睜開眼睛
9
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1