幼兒園小班語(yǔ)言教案《房子里有箱子》(文件)
【正文】 小朋友會(huì)來(lái)這里尋寶，我們把這些寶貝藏起來(lái)。） 師：我是怎么藏鐲子的請(qǐng)你們像老師這樣，把梳子、鞋子、帽子、鏡子藏起來(lái)。同時(shí)將仿編內(nèi)容以動(dòng)畫(huà)的形式一一呈現(xiàn)，為幼兒的仿編奠定了基礎(chǔ)，使得童謠仿編活動(dòng)變得更為輕松、有效?！ 煟邯{子坐在第一個(gè)，獅子后面是誰(shuí)猴子后面是誰(shuí)還有一節(jié)車廂空著，會(huì)是什么小動(dòng)物呢（幼兒猜一猜。我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：獅子后面是猴子，猴子后面是兔子，兔子后面是燕子。動(dòng)物們排著隊(duì)，有前后關(guān)系。 鐲子外有盒子， 盒子外有箱子， 箱子外有房子。） 附：房子里有箱子 房子里有箱子?！ 煟盒∨笥褌?，我們開(kāi)著火車回家了。（用拖動(dòng)功能呈現(xiàn)燕子。（音樂(lè)起，火車開(kāi)。） ?。ㄎ觯翰僮魇怯變韩@得知識(shí)的重要途徑，人機(jī)互動(dòng)有效滿足了幼兒的操作欲望，最大限度地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造潛能。你們仔細(xì)聽(tīng)：鐲子外有盒子，盒子外有箱子，箱子外有房子。） 師（小結(jié)）：猜謎語(yǔ)說(shuō)兒歌，小朋友真能干。） 師：我們可以怎么說(shuō)（盒子里有巾冒子。請(qǐng)你猜一猜紅色盒子里有什么（用放大鏡功能呈現(xiàn)鞋子。）什么顏色（紅、黃、藍(lán)。現(xiàn)在，我們玩?zhèn)€躲貓貓的游戲，看一看有什么驚喜等著我們。） 師：我們可以怎么說(shuō)（盒子里有梳子。所以，在幼兒學(xué)習(xí)童謠環(huán)節(jié)，教師通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)演示，以及讓幼兒親自操作電子白板，使童謠內(nèi)容化靜為動(dòng)，化抽象為形象，引導(dǎo)幼兒猜想，激發(fā)了幼兒的表達(dá)欲望和學(xué)習(xí)積極性，幫助幼兒進(jìn)一步感知物品之間的空間關(guān)系?！ 。ㄎ觯哼@對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)物品之間的空間關(guān)系是
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