小學語文六年級教案——難忘的啟蒙教學設計之四-資料下載頁
2025-09-28 02:00本頁面
【正文】 學生理解課文的基礎上，引導學生回憶自己難忘的啟蒙老師，有效地進行閱讀的遷移，使讀和寫有機地結合起來。在教學中，老師的教學和啟發(fā)是富有激情的。激情是藝術家頭上的光環(huán)，沒有激情，也就沒有藝術。教學，沒有激情，也就不能創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍。】 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《難忘的啟蒙》教學設計之四
教學目標：
能正確、流利、有感情地朗讀課文
（2）小學語文六年級教案——《難忘的啟蒙》教學設計之四
教學目標：
能正確、流利、有感情地朗讀課文
（3）教學過程：
一、檢查導入
（4）想一想，我們應該用怎樣的感情來朗讀
日本侵略者殘忍地虐殺中國人民
（5）那到底是怎么回事呢
學生默讀課文
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