小學語文六年級教案——難忘的啟蒙教學設(shè)計之四(更新版)
【正文】 地虐殺中國人民
（5）那到底是怎么回事呢
學生默讀課文
5。丁老師在學生充分預習的基礎(chǔ)上，用一教時指導學生進行閱讀，是恰當?shù)??！ 〗裉?，我們學習了17課《難忘的啟蒙》。同學們，你在六年的小學生活中也有類似的情景嗎 四、學習第8節(jié)。就在這個時候，老師在學校組織抗日講演比賽，以此來激發(fā)學生的愛國熱情。他寫了一篇文章，懷念他的啟蒙老師?！ ⊥瑢W們，有一位北京大學的教授，叫沙健孫。想一想，我們應該用怎樣的感情來朗讀 日本侵略者殘忍地虐殺中國人民。想一想，他會對老師說些什么 雖然事隔多年，但這樣的批評還是刻骨銘心?！ ?．誰能像作者那樣滿懷深情的讀出這一段 六、總結(jié)全文。 評析： 【《難忘的啟蒙》是六年級的一篇閱讀
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1