【總結(jié)】 小學語文五年級教案——?小蝌蚪找媽媽?教學隨筆 這是一篇看圖學文,教學時要指導學生認真觀察圖畫,邊看圖邊學文,了解小蝌蚪是怎樣長成青蛙的。培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力,教育學生自覺...
2025-09-21 17:30
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——冬瓜沒細毛,咬了西紅柿——《燕子媽媽笑了》的教學隨筆 我剛參加工作兩年就迎來了課程改革實驗。這是難得的機遇,也使我面臨重大的挑戰(zhàn)。課堂教學以什么形式才能夠調(diào)動學生...
2025-09-27 18:50
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——《會走路的樹》續(xù) 講故事教學隨筆 由小鳥來到小馴鹿的家mdash。mdash。一句續(xù) 講故事,學生的表達有以下幾個方面的偏差: 1、思維過散,編出離奇的故事。如...
2025-08-06 17:49
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——感受交流——《燕子媽媽笑了》教學反思 新課標指出語文教育的特點是,豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領域的影響是深廣的,學生對語文材料的反應又是多元的。所以,我們應該重...
2025-09-27 17:53
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——教《小珊迪》后的幾點感受 我的實驗課題是積極開展情境教學、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,針對這一課題,我選擇了《小珊迪》一課來匯報。我是這樣設計的: 一、情感與內(nèi)容的統(tǒng)一。...
2025-09-27 19:12
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——讓學生積極參與朗 讀評議過程——?麻雀?教學有感 葉圣陶先生說過:活讀運心智,不為書奴 仆。學生對課文的理解往往仁者見仁,智者見智,表現(xiàn)為各人在朗 讀中,重音、停頓...
2025-09-12 23:20
【總結(jié)】1 小學語文五年級教學建議——?鳥的天堂?生 命真美 河面很寬,白茫茫的水上沒有一點波浪。船 平靜地在水面移動。三支漿有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂 曲。 在一個地方,河面變窄了。一簇...
2025-09-14 05:16
【總結(jié)】 教學目標: ,掌握并會運用新詞。 ,體會軍神一詞所包含的含義。 。 ;滲透相關寫作知識。 重點難點: 、鋼鐵般的意志。 、情緒的變化把握事情...
2025-09-22 09:57
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——教學設計——《豐碑》 [設計理念] l、讓學生自主閱讀、自主感受,重視情感體驗。 2、運用合作討論式教學解決學生理解難點。 3、重視朗讀體驗,在...
2025-09-27 19:14
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——教學反思:《國徽》 《課文課程標準》指出:學生是學習和發(fā)展的主體,本節(jié)課的設計體現(xiàn)了一學習為主線的思路,注意為學生提供讀語文的機會,讓學生在學習過程中去體驗。我所...
2025-09-27 19:00
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——教學反思——《風箏》 一、本節(jié)課要成功的關鍵。 本節(jié)課要上得成功在于:能把《新課程》嶄新的理念在上課前一節(jié)課先和學生講清楚,打破原有的教學方式,組織學生開展...
2025-09-28 01:59
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——冬瓜沒細毛,咬了 西紅柿——?燕子媽媽笑了?的教學隨筆 我剛參加工作兩年就迎來了課程改革實驗。 這是難得的機遇,也使我面臨重大的挑戰(zhàn)。課堂教學以什么形式才 能夠調(diào)動...
2025-09-12 23:09
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——《小松鼠找花生 果》教學隨筆 心理學研究證明,人們在爭論中往往比單獨地 思考更能發(fā)揮創(chuàng)造性。 在教《小松鼠找花生果》時,同學們提出了這樣幾個問題: 1、小松鼠...
2025-08-06 17:28
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——教學《我應該感到自豪才對》隨筆 《我應該感到自豪才對》是一篇生動形象而富有情趣的童話故事,教學本文要抓住小駱駝、小紅馬的具體表現(xiàn),激發(fā)學生自主閱讀的興趣,誘導...
2025-09-27 18:55
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《有趣的發(fā)現(xiàn)》教學反思 課文《有趣的發(fā)現(xiàn)》講述了生物學者達爾文對太平洋中的一個小島上的昆蟲的觀察,發(fā)現(xiàn)只有適應自然的生物才能得以生存的道理,在有趣發(fā)現(xiàn)中滲透科學思...
2025-09-27 04:04