小學(xué)語文五年級教案——引導(dǎo)學(xué)生勇于嘗試——我教火燒云(2)-資料下載頁
2024-10-07 01:59本頁面
【正文】 生討論，讓學(xué)生養(yǎng)成推敲字詞的習(xí)慣?！ 】傇u： 對本文的教學(xué)設(shè)計，主要是貫穿了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教育思想，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自讀、自思、互相討論、大膽嘗試。通過教學(xué)，讓學(xué)生思想上受到大自然美的熏陶。在對學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練的同時，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力?！? 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——引導(dǎo)學(xué)生勇于嘗試——我教《火燒云》
《火燒云》一課寫了晚飯后火燒云從出現(xiàn)到消失過程中顏色和形狀的變化
（2）我根據(jù)課文所在單元的重點訓(xùn)練項目注意積累材料，以嘗試教學(xué)法的原理為指導(dǎo)，運用講授法，通過教師的講、學(xué)生的讀、學(xué)生的議等，幫助學(xué)生理解字、詞，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，觀察自然的興趣
（3）6自然段，然后進行討論，看火燒云的變又有什么特點
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