小學(xué)語文四年級教案——元帥和小棋手教學(xué)設(shè)計(jì)之四-資料下載頁
2024-10-07 01:54本頁面
【正文】 ?。?）陳毅一聽大笑起來：－－－ （3）我輸了？不?。 ∽⒁怏w會，陳毅元帥的感情有什么變化？你從哪里看出來？（可進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)點(diǎn)符號去體會。）你能通過讀來表現(xiàn)陳毅元帥的情感變化嗎？ 分角色朗讀?！ ∵x擇自己喜歡的一部分內(nèi)容練習(xí)朗讀。再指名讀。分角色讀等形式?！ ∷?、總結(jié)全文，完成作業(yè)?！ 】窗鍟?，請你來總結(jié)一下自己這節(jié)課的發(fā)現(xiàn)?！ ∮蒙暇涫剑何蚁矚g（ ），因?yàn)椋ā 。??！ ⊥篮献饔懈星榈刈x讀全文?！ ≌f說通過本文的學(xué)習(xí)，你有什么體會？ 完成作業(yè)本作業(yè)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《元帥和小棋手》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
一、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會本課的15個(gè)生字，能在詞語中正確辨析多音字場、彈
（2）看到這兩個(gè)字你有什么想到了什么
（3）揭題，通過預(yù)習(xí)，你能告訴大家，課題中的元帥和小棋手各是誰
（4）而聶衛(wèi)平呢，老師讀一段文字，你就能感覺到他是一個(gè)怎么樣的人
（5）師：聶衛(wèi)平，出生于北京一個(gè)圍棋世家，父母親和外祖母都是圍棋愛好者
（6）中，陳毅元帥所說的輸，是輸了什么
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