小學語文四年級教案——可愛的小蜜蜂教學設計之一-資料下載頁
2025-09-28 01:52本頁面
【正文】 學生聯(lián)系第三段，理解作者想通過蜜蜂來歌頌辛勤勞作、無私奉獻的勞動人民，從而領悟作者借物喻人的妙處?！ ≡僮x第三段，你從中看到了誰的身影？ ?。ㄗ寣W生的眼中不只是蜜蜂，讓其真正看到蜜蜂背后的人，嘗試仿照第四段寫幾句話） 三、拓展閱讀?！ ∽髡叩谋尘安牧霞皩懽鞅尘??！ 独笾γ邸啡摹 ≌務勛约旱母惺?。 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《可愛的小蜜蜂》教學設計之一
在備課前所想到的：
這是一篇借物喻人的文章，讓我們看到了在百花叢中有一群繁忙而又快樂的小蜜蜂，從它們忙忙碌碌的身影中我們領略到對人無所求，給人的卻是極好的東西這樣一種可貴的精神
（2）(請幾位同學分讀課文并作簡單點評)
交流自己的所得所悟，教師作隨機點撥
（3）)
擬定目標：剛才很多同學都提到了第三段(出示第三段，自由朗讀
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