小學(xué)語文六年級(jí)教案——大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2025-09-28 01:49本頁面
【正文】 過程】 一、指導(dǎo)背誦第5節(jié) 學(xué)生自瀆，思考：怎樣將本節(jié)分為三層 指名回答（總。一。一。分。一。一?？偅 “凑账謱哟巫杂杀痴b?！ ≈该嚤场！ ∪帻R背?！ ≡僦该??！ 《W(xué)習(xí)用閃爍、驚心動(dòng)魄造句?！ ◇w會(huì)詞語的意思（閃爍：一亮一閃；驚心動(dòng)魄：場(chǎng)面宏大，讓人擔(dān)心，心驚膽戰(zhàn)） 找出詞語所在的句子，讀一讀，體會(huì)詞語的用法?！ ≌f說這兩個(gè)詞語能用再什么方面（閃爍：星星、淚水、露珠、燈光；驚心動(dòng)魄：戰(zhàn)斗、電影） 自由造句，教師相機(jī)指導(dǎo)?！ ≈该x，修改?！ ∪?、交流會(huì) 課外，大家也收集了不少有關(guān)抗洪戰(zhàn)士的光榮事跡，有的不顧個(gè)人安危，受了傷，還有的為了別人犧牲了自己。請(qǐng)將你所收集的事跡講給大家聽?！ 〉脚_(tái)前介紹?！ ≌劯惺埽郝犃诉@么多英雄的故事，你有什么感想 四、布置作業(yè) 課文中，哪里有哪里就有；哪里有哪里就有請(qǐng)根據(jù)這句話仿造一句。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級(jí)教案——《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
【教學(xué)要求】
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段
（2）今天，我們就一起走進(jìn)這畫面，親自去看一看
（3）生提出難讀的地方，師指導(dǎo)朗讀，學(xué)生反復(fù)練讀
（4）學(xué)生描紅、臨寫
（5）學(xué)會(huì)用閃爍、驚心動(dòng)魄造句
（6）二、學(xué)習(xí)用閃爍、驚心動(dòng)魄造句
（7）說說這兩個(gè)詞語能用再什么方面（閃爍：星星、淚水、露珠、燈光
（8）到臺(tái)前介紹
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