小學語文六年級教案——世紀寶鼎教學設計之六-資料下載頁
2024-10-07 01:49本頁面
【正文】 利、有感情地朗讀課文。教師指導學生學習生字詞，正確流利地朗讀課文，理解世紀寶鼎的樣子和中國人民贈送寶鼎的意義。組織學生討論交流，歸納總結，加深對第三自然段語句的理解。介紹有關知識，幫助學生了解聯(lián)合國與各成員國的關系?！ √骄炕顒印 ?．查找資料，了解中國的鼎文化。課前，建議舉行一次鼎文化展示會。 2．如果讓你為2008年北京奧運會設計一個吉祥物，你準備怎樣設計說一說，也可以畫一畫。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《世紀寶鼎》教學設計之六
教學目標：
1．學會本課生字新詞
（2）紋飾：器物上繪的或鑄成的圖案
（3）2．本文寫了什么內容（寶鼎樣子，寶鼎的寓意
（4）器物及石碑上鑄的或刻的文字
（5）學到這兒，你想用什么詞句來形容一下世紀寶鼎讓我們懷著喜愛寶鼎的心情，來讀這兩個自然段
（6）它融合了古代技藝和現代科技，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化
（7）敲著鐘，排列著鼎吃飯
（8）課前，建議舉行一次鼎文化展示會
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