小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——世紀(jì)寶鼎-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:12本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，正確流利地朗讀課文，理解世紀(jì)寶鼎的樣子和中國(guó)人民贈(zèng)送寶鼎的意義。組織學(xué)生討論交流，歸納總結(jié)，加深對(duì)第三自然段語(yǔ)句的理解。介紹有關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生了解聯(lián)合國(guó)與各成員國(guó)的關(guān)系。 探究活動(dòng) 1．查找資料，了解中國(guó)的鼎文化。課前，建議舉行一次鼎文化展示會(huì)。 2．如果讓你為 2024年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)，也可以畫一畫。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 世紀(jì)寶鼎 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課生字新詞 7 （ 2）紋飾：器物上繪的或鑄成的圖案 （ 3） 2．本文寫了什么內(nèi)容（寶鼎樣子，寶鼎的寓意 （ 4）器物及石碑上鑄的或刻的文字 （ 5）學(xué)到這兒，你想用什么詞句來(lái)形容一下世紀(jì)寶鼎讓我們懷著喜愛(ài)寶鼎的心情，來(lái)讀這兩個(gè)自然段 （ 6）它融合了古代技藝和現(xiàn)代科技，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化 （ 7）敲著鐘，排列著鼎吃飯 （ 8）組織學(xué)生討論交流，歸納總結(jié)，加深對(duì)第三自然段語(yǔ)句的理解
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