小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——跳出課文教語(yǔ)文——小語(yǔ)西門(mén)豹教學(xué)探新-資料下載頁(yè)
2025-09-28 01:46本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)演。并由他們倆采用孩子游戲用的點(diǎn)將法挑選各類(lèi)演員，落選者分別扮演相關(guān)角色?！ 。ㄎ灼怕溥x演女徒弟、官仲頭子選演、官伸。） ?。?）兩組各自封閉挑選劇本，排練、準(zhǔn)備道具，然后組織課本劇表演對(duì)抗賽，最后無(wú)記名投票決出優(yōu)勝及所有角色的最佳演員?！ 情趣作文自由創(chuàng)新 引發(fā)寫(xiě)作欲望 ?、拍阒篮髞?lái)為什么西門(mén)豹治鄴，民不敢欺嗎？他后來(lái)怎么升大官呢？ ?、茖W(xué)了課文，演了課劇本，你有什么感受，學(xué)到了什么？想不想把這些記下來(lái)？ 開(kāi)放文題 根據(jù)大家所談，可寫(xiě)的的確有很多內(nèi)容，題目也有很多（如下所示），也可自己想題目，任選想寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)?！ ∥念}：a劇本：《西門(mén)豹》第________場(chǎng)_________?！ times。times。給魏王的報(bào)告（信） ctimes。times。的懺悔 d河伯府（故事續(xù)編） e的一課 選編班報(bào)交流?！ 教學(xué)評(píng)析] 《西門(mén)豹》是一篇傳統(tǒng)的歷史故事性課文，故事情節(jié)生動(dòng)，人物形象鮮明。既利訓(xùn)練分段能力，也有感悟話(huà)中有話(huà)的難點(diǎn)，深究之，蘊(yùn)含極豐富的語(yǔ)文素質(zhì)培養(yǎng)的契機(jī)?！ √招兄壬赋觯合壬呢?zé)任不在教而在教學(xué)生學(xué)。以上的教例，努力地把教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)上。在教學(xué)過(guò)程中，主要有以下幾方面特點(diǎn)?！ 氐讚P(yáng)棄了情節(jié)分析。多余的情節(jié)分析已被公認(rèn)為現(xiàn)代教法所不取，但是如何從語(yǔ)言文字角度去教課文，卻頗為棘手。我以學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)為綱，自主感悟人物語(yǔ)言為目，正確估計(jì)學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由易到難的感受知順序，用一個(gè)發(fā)散式的探索提問(wèn)，涵蓋全文，組織起科學(xué)的教學(xué)程序，瀟灑地走了一回，輕松地突破了感悟語(yǔ)中有話(huà)的難點(diǎn)，然后順勢(shì)拓展。這樣便從課文中跳出來(lái)，站在語(yǔ)文的廣度、高度上來(lái)把握教學(xué)策略，真正把語(yǔ)文課上成語(yǔ)文課。 綜合訓(xùn)練了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。從以上教例不難發(fā)現(xiàn)，讀、寫(xiě)能力得到了主動(dòng)的發(fā)展，例如分段這項(xiàng)目，我把它巧妙地鑲嵌在編劇本時(shí)場(chǎng)次確定的問(wèn)題上；把讀mdash。mdash。說(shuō)mdash。mdash。讀緊密地反復(fù)結(jié)合在一起訓(xùn)練。感悟西門(mén)豹的話(huà)中之話(huà)，必得讀，而讀出其語(yǔ)氣，演得逼真又得通過(guò)說(shuō)來(lái)暴露思維過(guò)程。最后的情趣作文又把聽(tīng)、說(shuō)、讀所得綜合起來(lái)。這樣語(yǔ)文素質(zhì)得到了整體的發(fā)展?！ 〕浞謴?qiáng)化了主體意識(shí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，不管是初讀感知，還是深讀探究，以及課外延伸時(shí)的編（劇本）、爭(zhēng)（演員）、演（排練演出）、寫(xiě)（作文）。我都從學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性民主性上去考慮調(diào)動(dòng)的手段、策略，為學(xué)生的各種活動(dòng)提供施展才智的空間，又為個(gè)性差異設(shè)計(jì)了靈活的可選擇性的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。讓不同層次學(xué)生有較為寬松自由發(fā)展的舞臺(tái)。因此學(xué)生主體是主動(dòng)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)課文的過(guò)程中真正學(xué)語(yǔ)文，在學(xué)語(yǔ)文的愉悅中體驗(yàn)心理之滿(mǎn)足與自信之快感。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——跳出課文教語(yǔ)文——小語(yǔ)《西門(mén)豹》教學(xué)探新
[設(shè)計(jì)依據(jù)]
《西門(mén)豹》是浙江省義務(wù)教小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)第13課,是根據(jù)《東周列國(guó)志》中第回改編的歷史故事課文
（2）這里值得一提的是老人三次用了鬧字，頗具匠心，除了意思有別的外，更應(yīng)體會(huì)到，當(dāng)?shù)氐睦习傩?，連應(yīng)是閱歷不淺的老人也被迷信蒙騙了，他們目前還鬧不清楚旱災(zāi)連年的真正原因
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