高三上學期數(shù)學教學工作總1優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁
2025-09-28 01:44本頁面
【正文】 生，教師熱心、體貼、耐心的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信心。其次，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質(zhì)量有所提高。最后，在班內(nèi)開展學習中的互相幫助活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。二、要把“發(fā)展學生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個教學的始終。變更命題的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學生思維的深刻性。尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學生的思維廣闊性。變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學生思維的靈活性，敏捷性。強化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學生的思維批評性。變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。三、做好數(shù)學技能的再學習，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)根據(jù)數(shù)學大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學技能指以下3種 ⑴運算技能⑵作圖和畫圖技能 ⑶推理技能為此，在數(shù)學教學中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面： 第一，正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在 運算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準確無誤。第二、速度。注重解題速度。第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反應，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應。第五篇：教學工作總1教學工作總結(jié)李建我所教的七年級英語在整個中學英語學習階段中起著重要的作用,教材在形式上發(fā)生了變化。注重的是口語交際與語法知識點增多，難度也有所提高，對學生的口語表達能力和閱讀能力都有新的要求，這對教學方法的要求有了新的提高。對于七年級的英語教學我盡力做了：一．教師在教學的過程中首先要把握重、難點。我認為這是教學中最重要的要求。如果無法很好的把握重難點，則會對重點知識的講授蜻蜓點水，導致學生也無法分清重、難點。學生在學習的過程中把大量的時間花費在零散知識上，而忽視了重之之重。教師為了更好的把握重難點就要認真的研讀教材，并且做好教學反思，從同學們錯誤反饋自己的失誤，不斷地摸索和探索。二．其次語法講解一定要清楚，透徹。在講解重點語法的過程中，多舉例子，并且要學生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的講解過程中。三．應加強學生的對話強度，鼓勵不開口說英語的學生開口。有些學生是對自己不自信，是因為曾經(jīng)對話的過程中，當學生出現(xiàn)錯誤時及時糾正錯誤。有些同學的對話可能會脫離現(xiàn)實生活，但只要開口說英語就要鼓勵。四．養(yǎng)成習慣。每節(jié)課后都要求學生背單詞、背句型。課文3a、3b部分教材給出了一篇文章讓學生進行閱讀練習，并且每篇文章后面都有若干個問題（類似Game、Survey等）在這一部分一定要讓學生獨立完成，鍛煉他們的應試能力。五．七年級英語教學單詞仍然是基礎。我個人認為應該打好學生的單詞基礎，在講授的過程中可以讓同學們記它們的同義詞及反義詞，并且讓學生自己多造句子。六．培養(yǎng)學生們的課文背誦能力。嚴格要求學生把一些習慣用語背下，并聽寫！背誦課文還可以培養(yǎng)他們的英語語感。七．用英語組織課堂教學，英語越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的簡單明了。教學要扎實,。本學期不足的是對待差生的耐心不足，容易對其產(chǎn)生放棄心理，作為一個合格的老師來講應該做到公平公正對待每個學生，注意個別差異。我還須向此方向邁進。2011—628
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