【正文】 學(xué)生的感受來看，生物成績提高了，學(xué)習(xí)積極性提高了。大部分學(xué)生能認(rèn)真聽課，積極思考。只有極少數(shù)學(xué)生成績進(jìn)步不大，沒有積極鉆研的勁頭?？梢哉f較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，得到了學(xué)生的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一．教學(xué)常規(guī)得以落實(shí)把“備、教、批、輔、考”每一個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，認(rèn)真鉆研大綱、高考考試說明、復(fù)習(xí)資料，精心備課，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。課前反復(fù)研究考綱，對考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽視的問題加以強(qiáng)調(diào)，對考綱中的重點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對考綱中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。查看大量教學(xué)雜志，對各地的新信息，新題型及時(shí)反饋給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題印給學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向，有針對性的復(fù)習(xí)。對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生中的普遍問題集體講評，個(gè)別問題找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。認(rèn)真做好了每次月考的命題組考評卷分析工作，為了解學(xué)情提供了可靠的依據(jù)，為指導(dǎo)教學(xué)起了積極的作用。二．培優(yōu)輔后，教書育人教學(xué)工作是一綜合工程，關(guān)系到中華民族的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中要發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，使他們得到大幅度的提高；同時(shí)又要記住學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要更多的關(guān)心、愛護(hù)、輔導(dǎo)，所以這一期來，根據(jù)制定的培優(yōu)輔后的計(jì)劃，加以落實(shí)，全面提高。在教學(xué)中時(shí)刻牢記教書育人的職責(zé)。堅(jiān)持配合班主任做好學(xué)生的思想工作,消除學(xué)生厭學(xué)情緒,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使每位學(xué)生成為真正合格的高中生。三．教學(xué)水平有所提高在教學(xué)實(shí)踐中，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有刻骨銘心的教訓(xùn)，這一學(xué)期中，由于本人不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，虛心請教，解決疑難，大膽創(chuàng)新，通過反思和總結(jié)，不斷排除了教學(xué)工作中的障礙，不斷自我完善，教學(xué)水平明顯提高，教學(xué)工作能落到實(shí)處，學(xué)生越來越滿意。四月．工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。全年出滿勤。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。第五篇：高三上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃20112012年度上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃高三政治組：王養(yǎng)臣2011年9月一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸。我們貫徹的一條宗旨就是：要想取得高考成績的輝煌，就必須加強(qiáng)集體復(fù)習(xí)，把個(gè)人的智慧融入集體，決不孤軍奮戰(zhàn)。有好主張，大家都采納；有好思路，大家都接受；有好資料，大家都享用。高三老師無條件把經(jīng)驗(yàn)體會(huì)以及好資料那出來供新高三和其他老師使用。在這里我們只有溝通交流而沒有隔閡。一、復(fù)習(xí)總體要求和原則研究高考，研究大綱，緊扣課本扎實(shí)進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)精選練習(xí)，定時(shí)定量訓(xùn)練。三科協(xié)同作戰(zhàn)，齊心協(xié)力，群策群力。高考不是政治單科的較量，而是三科的合力的比拼。一方面要加強(qiáng)文綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生適應(yīng)文綜合考試模式，學(xué)會(huì)合理分配作題時(shí)間。試題精選；另一方面為學(xué)生診脈，補(bǔ)缺，對學(xué)生來說，政治歷史地理三科齊頭并進(jìn)的很少，多數(shù)學(xué)生有“瘸腿”學(xué)科，發(fā)展不平衡，三科老師合理分工，政治學(xué)科較好其他學(xué)科薄弱的，把這個(gè)學(xué)生分給政治老師做學(xué)生工作，實(shí)行承包責(zé)任制。三科老師不推委，不埋怨，齊心協(xié)力，群策群力。二、今年高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃和打算（一）根據(jù)高考時(shí)間，高三政治復(fù)習(xí)總體安排1．從6月27號——9月1號復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活并把志鴻優(yōu)化相應(yīng)題目講完。2．從9月2號——10月15號復(fù)習(xí)政治生活并把志鴻優(yōu)化相應(yīng)題目講完。3．從10月16號——12月1號復(fù)習(xí)文化生活并把志鴻優(yōu)化相應(yīng)題目講完。4．從12月2號——2012年2月1號復(fù)習(xí)哲學(xué)生活并把志鴻優(yōu)化相應(yīng)題目講完。其中，并以時(shí)事政治熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練?；貧w教材，查缺補(bǔ)漏。（二）具體做法指導(dǎo)我們高三復(fù)習(xí)的總原則是：1．根據(jù)2012考試大綱，研究前三年高考文綜試題，兼顧單科試題，探索高考規(guī)律。2．上好每一節(jié)課。狠抓課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。3．依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)。課下不限時(shí)訓(xùn)練和定時(shí)訓(xùn)練結(jié)合；客觀題根據(jù)正答率進(jìn)行講評，主觀題指出問題，重點(diǎn)在分析答題思路和方法上。注意問題：政治常識(shí)講授和點(diǎn)撥一定要一步到位，不留任何知識(shí)死角，切記不能一味的趕進(jìn)度和追求速度；加強(qiáng)記憶，政治常識(shí)知識(shí)點(diǎn)多，很零碎，好多知識(shí)離學(xué)生有距離，很空洞，專業(yè)術(shù)語不好掌握，要強(qiáng)化記憶；要講練結(jié)合，定時(shí)訓(xùn)練，給學(xué)生一個(gè)分?jǐn)?shù)，有時(shí)還有名次，講評時(shí)對優(yōu)秀學(xué)生提出表揚(yáng)。對知識(shí)點(diǎn)的把握要“全”。以課本和考點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，同時(shí)講練結(jié)合。注意問題：（1）把專題復(fù)習(xí)和時(shí)政問題結(jié)合起來，（2）把學(xué)生的做題實(shí)踐和老師對知識(shí)點(diǎn)及解題的技巧規(guī)律的概括相結(jié)合。經(jīng)過第一輪的訓(xùn)練，學(xué)生對高考各類試題的特點(diǎn)和要求已經(jīng)有一定的把握，這時(shí)就要有老師的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。對做題的規(guī)律、做題的技巧，老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)踐，進(jìn)行歸納概括。（3）把政治單科訓(xùn)練和文綜合訓(xùn)練結(jié)合起來，通過定時(shí)定量訓(xùn)練，讓學(xué)生適應(yīng)文綜合考試模式和時(shí)間安排，學(xué)會(huì)合理分配答題時(shí)間。試題主要是高考典型例題和全國各地模擬試題。（4）注意三科教師的協(xié)調(diào)和合作。非常重要。