小學(xué)語文五年級教案——阿里山的云霧教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁
2024-10-07 01:44本頁面
【正文】 霧如一位嫻靜的少女，給人一種靜態(tài)美；起風(fēng)時，云霧又如同一位詭秘的魔術(shù)師，給人一種動態(tài)美。你們想把這種美傳遞給更多的人嗎？讓我們來做一回導(dǎo)游好嗎？ ?。保l(fā)課外輔助閱讀材料。（阿里山多云霧的原因） ?。ㄔO(shè)計意圖：語文教學(xué)要放大，語文教師要樹立大語文觀。把課外資料引進(jìn)課內(nèi)，使精讀與略讀在課內(nèi)進(jìn)行有機(jī)整合，可以使我們的課變得充實厚實起來。語文學(xué)習(xí)的外延與生活相等，努力拉近文本與生活的距離，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，讓學(xué)生生活在語文中。） ２．小導(dǎo)游任選一段練說導(dǎo)游詞。 ?。常答仯簩?dǎo)游分別介紹無風(fēng)時和起風(fēng)時阿里山的云霧?！ 。矗稍L游客：去過廬山、黃山嗎？那里的云霧也很美，在阿里山看云霧有什么特別的感受？ ?。担稍L導(dǎo)游：你是哪里人？祖籍？當(dāng)導(dǎo)游幾年了？想向大陸游客說些什么？臺灣還有哪些旅游景點？ 四、總結(jié)全文 聽了你的介紹，祖國美麗的寶島臺灣，成了我們每個大陸同胞向往的地方，但因為種種原因，臺灣還沒有回到祖國母親的懷抱，真想深情地向她呼喚：回來吧，寶島臺灣。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——《阿里山的云霧》教學(xué)設(shè)計之一
設(shè)計理念
新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率
（2）（無風(fēng)時云霧的靜態(tài)美）
師：你們看，大雨剛過，美麗的阿里山全都籠罩在朦朦朧朧的云霧中，碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構(gòu)成了一幅多么精妙的山水畫啊
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