北師大版八年級思想品德下冊期末測試-資料下載頁
2024-11-29 23:35本頁面
【導讀】1—6小題為單項選擇，7—10. 小題為多項選擇，多選、錯選、漏選均不得分。他對此舉很不以為然；又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是。制機制、公共財政制度、社會保障制度等。年的艱苦試驗，最后終于獲得成功，成就了今天的業(yè)績。還狠狠地踢了小剛幾腳，并威脅他不準告訴父母和老師。第二天小剛氣憤不過，找了五名。同學把小馬和小李暴打了一頓。江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸遇難。為救落水少年而光榮犧牲的長江大學。與此同時，湖北省某打撈公。近年來，日益增長的暴力侵害對于孩。國家出臺一系列的保護措施。維護公平需要正義的支持，社會生活的每一方面都
【正文】 一方面都有自己的制度，制度的正義性可以維護社會的公平。如果沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。（ 4）要維護公平，需要社會成員人人努力，同時要遵守正義的制度，要采取正當?shù)姆绞脚c非正義的行為做斗爭。 三、觀察與思考（ 25分） 參考答案： （ 1）小馬、小李和小剛的行為都是不正確的，是違法行為。小馬、小李的行為侵犯了小剛的合法權(quán)益，是違法的；小剛的合法權(quán)益受到侵害時沒有采取正當途徑來解決，而采取了非法的途徑，也是違法行為。（ 6分） （ 2）侵犯他人的合法權(quán)益是違法行為；當合法權(quán)益受到不法侵害 時，應該運用法律手段來維護；（ 6分） 參考答案： （ 1） 長江大學大學生 的行為是正義的行為，有利于弘揚社會正氣，具有良好的社會美德，值得大家學習，但同時他們應學會自我保護，珍愛自己的生命。 打撈公司的行為是非正義的，應遭到社會輿論的譴責和法律的制裁。（ 7分） （ 2）向他們學習，培養(yǎng)正義感，弘揚正氣，做一個有正義感的人；自覺抵制非正義行為；學會自我保護，珍愛生命。（ 6分） 四、活動與探索（ 33分） 參考答案： （ 1）我們青少年可能遭受的暴力侵害有家庭暴力、學校暴力、社會暴力等。（ 6分） （ 2）例：課間 追逐打鬧；學校設(shè)施存在安全隱患；校舍年久失修；校園周邊小攤小販出售過期食品等。（只要答出兩方面即可得 4分） （ 3）國家應該加強對校園安全的監(jiān)管；學校應該確保校園設(shè)施的安全；學校應該加強對學生的安全教育和安全演練；社會應該為校園安全提供良好的社會環(huán)境；學生應該樹立安全意識，增強自我保護能力；等等。（答出三條即可得 6分） （ 4）例：和諧校園，安全至上；建設(shè)平安校園，從你我做起；等等。（要求：主題鮮明，語言簡潔。 3分） 參考答案： （ 1）演講比賽；黑板報；征文比賽；宣講名人小故事；收集名言警句等。（答出 兩種活動 形式即可。 4分） （ 2）個人理想切合實際即可。（ 1分）樹立正確的人生理想，制度切實可行的實施方案；必須具有一種不畏困難、愈挫愈奮的氣概；必須腳踏實地，從點滴小事做起，懂得珍惜時間；必須以科學的態(tài)度分解目標，循序漸進。（ 10 分）
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