小學語文四年級教案——憑借教材情感因素，引領學生自主探究——壯麗的青春教案設計-資料下載頁
2024-10-07 01:30本頁面
【正文】 飛、搶、推，臉不變色、心不跳mdash。mdash。無私無畏，英雄壯舉 四、宣泄情感，說寫拓展，深化主題?！ ∫x1114自然段后，出示歐陽海日記中的句子如果需要為共產主義的理想而犧牲，我們每一個人都應該，也可以做到mdash。mdash。臉不變色，心不跳?！ ‘敃r列車上的旅客紛紛含淚看著我們的英雄，戰(zhàn)士們聲聲呼喚他們的班長假如你是其中的一員，你會說些什么呢？ 人們?yōu)榱思o念這位英雄，就在旁邊的小山丘上建了一座歐陽海紀念塔。假如讓你寫碑文，你會怎么寫？ 宣泄感情，齊讀1116自然段，頌揚英雄歐陽海。 內容總結
（1）小學語文四年級教案——憑借教材情感因素，引領學生自主探究——《壯麗的青春》教案設計
教材解讀
《壯麗的青春》（人教版九義大修訂教材第七冊）節(jié)選自金敬邁的長篇小說《歐陽海之歌》，文章用滿懷的激情，富于震撼和感染力的語言講訴了歐陽海奮不顧身救列車的驚心動魄故事，贊頌了英雄歐陽海壯麗的青春
（2）此外，教材本身的語言文字表現(xiàn)力極強，是很好的語言材料，要充分使用好教材
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