小學語文五年級教案——練習四教學設計之一-資料下載頁
2025-09-28 01:27本頁面
【正文】 公共的利益?！ 。ǎ常┮龑W生回憶見過的、聽過的公益用語。 ?。ǎ矗┯懻撨@些公益用語的作用?！ 。ǎ担┫胍幌霝槭裁催@樣設計。 ?。常毩?。 ?。ǎ保┧伎荚O計一條公益用語。 ?。ǎ玻┘w討論交流，并說說自己是怎么想到要這樣設計?！ 。ǎ常┘w評價補充，互相完善?！ 。矗答??！ 。ǎ保┙處煂W生的設計進行點評?！ 。ǎ玻┕膭顚W生關注公益事業(yè)，大膽設計公益用語，并在學校、家庭等地進行宣傳?！ 。ǘ┙虒W第八題?！ 。保處熤笇??！ 。玻畬W寫毛筆字。 內(nèi)容總結
（1）一．教學目標：
?。保毩曈娩摴P正確、端正地描紅寫出一段話
（2）（１）學生分組練習口頭說說詞語
（3）（２）學生選擇最喜歡的填寫在書上的橫線上
（4）（２）讓學生說說本題要求
（5）（１）請同學輕讀句子，理解句子的意思
（6）（２）同座位的同學討論省略號在句中的作用
（7）（２）讓學生說說該項的要求是什么
（8）２．學寫毛筆字
（9）（２）請學生自己說說這次口語交際的要求
（10）③說說你是怎樣想到要這樣設計的
（11）（３）引導學生回憶見過的、聽過的公益用語
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