畢業(yè)設(shè)計(jì)-10kv變電所繼電保護(hù)設(shè)計(jì)及分析-資料下載頁
2024-11-29 23:27本頁面
【導(dǎo)讀】電力生產(chǎn)過程要求供需嚴(yán)格動(dòng)態(tài)平衡，一旦失去平衡生產(chǎn)過程就要受到破壞，甚至造成系統(tǒng)瓦解，無法維持正常生產(chǎn)。時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)無一例外地遭受破壞。而在供電系統(tǒng)中，要想完全杜絕電路事故是不可能的。繼電保護(hù)是一種電力系統(tǒng)的反事故自動(dòng)裝置，它能在系統(tǒng)發(fā)生故障或不正常運(yùn)行時(shí)，迅速，準(zhǔn)確地切除故障元件或發(fā)出信號(hào)以便及時(shí)處理?？梢娎^電保護(hù)是任何電力系統(tǒng)必不可少的組成部分，對(duì)保證系統(tǒng)安全運(yùn)行、保證電能質(zhì)量、防止故障的擴(kuò)大和事故的發(fā)生，都有極其重要的作用。因此設(shè)置一定數(shù)量的保護(hù)裝置是完全必要的，以便在短路事故發(fā)生后一次設(shè)備尚未破壞的數(shù)秒內(nèi)，切除短路電流，使故障點(diǎn)脫離電源，從而保護(hù)短路回路內(nèi)的一次設(shè)備，同時(shí)迅速恢復(fù)系統(tǒng)其他正常部分的工作。隨著變電站繼電保護(hù)技術(shù)進(jìn)一步優(yōu)化，大大提高了整個(gè)電網(wǎng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性，大大降低運(yùn)行檢修人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，繼電保護(hù)技術(shù)將引起電力行業(yè)有關(guān)部門的重視，成為變電站設(shè)計(jì)核心技術(shù)之一。
【正文】 =**實(shí)測(cè)參數(shù)為：線路1101線 R1=R0=X0=線路1101線： CT變比：1200/5，RCS941A LGJ240/30 幾何均距： km線路1101線阻抗：+(正序) + (零序)相間（接地）距離I段：取Zdz ≤KkZl=**240 /1100= 相間距離II段： 1. 按躲過線路末端故障有靈敏度Klm=Z dz ≤ Klm * Zl = * *240 /1100 =(Ω) 2．躲花田變主變壓器零阻抗側(cè)母線故障 1花田變主變阻抗為：*1152/100=。Zdz ≤KkZl+KkTKzZT’=(*+*)* 240/1100= 取5Ω 相間距離III段 , 取最大負(fù)荷電流為420A Zdz ≤ Kk * * Ue / sqr(3) / Ifhmax = * * 115/(Ω)。該定值線末故障的靈敏度為Klm =,靈敏度要求為：二次值Zdz339。 = Zdz3 * CT / PT = * 240/1100=III段時(shí)間定值 = 秒 接地距離II段：、接地距離III段：取3Ω、。 零序電流保護(hù)：大方式下，110kV母線故障， 3I0max=3360A小方式下，110kV母線故障，3I0min=2864AI段：取線末故障有靈敏度為Klm=2計(jì)Idz =3I0min/Klm=2864/240*2=，取6A 0秒 II段：取線末故障有靈敏度為Klm=4計(jì)，Idz =3I0min/Klm=2864/240*4=，取3A 。III段：取線末經(jīng)過渡電阻接地時(shí)有足夠靈敏度計(jì)，一次動(dòng)作值不能大于300A. 。結(jié) 束 語畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)校對(duì)我們的最后一次全面檢驗(yàn)，是對(duì)我們所學(xué)基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。在學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，學(xué)完了基礎(chǔ)課、專業(yè)課，每門課程也都經(jīng)過了考試，主要是考查我們對(duì)本門課程所學(xué)知識(shí)的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)設(shè)計(jì)不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核，而是著重考查我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問題進(jìn)行探討和研究的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程是訓(xùn)練我們獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的過程。通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我了解了繼電保護(hù)設(shè)計(jì)與分析的研究過程，掌握了如何收集、整理和利用材料；如何觀察、如何調(diào)查；如何利用專業(yè)書籍，檢索文獻(xiàn)資料等方法。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H有教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了設(shè)計(jì)的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。做好一次畢業(yè)設(shè)計(jì)，既要系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，還要有較寬的知識(shí)面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學(xué)生既要具備良好的專業(yè)知識(shí)，又要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識(shí)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作，使我發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，以便在今后的工作中有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)，有利于提高業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度
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