隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-27 23:46本頁(yè)面
【正文】 委員）；縱隊(duì)時(shí)，位于團(tuán)機(jī)關(guān)前，左路為團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)（編有副政治委員時(shí)，為團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)、參謀長(zhǎng)），右路為政治委員、參謀長(zhǎng)（編有副政治委員時(shí)，為政治委員、副政治委員）。軍旗位置掌旗員和護(hù)旗兵成一列。橫隊(duì)時(shí)，在團(tuán)指揮員右側(cè)；縱隊(duì)時(shí)，在團(tuán)指揮員前。其他分隊(duì)、部隊(duì)的隊(duì)形，參照本章規(guī)定執(zhí)行。3行為學(xué)編輯隊(duì)形的基本形態(tài)都與建制組織內(nèi)在人員結(jié)構(gòu)有著嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)關(guān)系。隊(duì)列隊(duì)形表現(xiàn)為軍隊(duì)的每一級(jí)建制組織及其成員都有著嚴(yán)格的位序關(guān)系，以及確定的列隊(duì)形式，對(duì)建制部（分）隊(duì)隊(duì)列動(dòng)作的要求，就是隊(duì)列隊(duì)形的組織結(jié)構(gòu)與組織成員之間的協(xié)作要求，其目的是一致的就是建立高度有序的組織。觀(guān)看視頻。師生總結(jié)。第五篇：隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)設(shè)計(jì)隊(duì) 列 隊(duì) 形 教學(xué)設(shè)計(jì)(水平一)張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)趙 妮隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取北京版水平一隊(duì)列和體操隊(duì)形內(nèi)容中的三面轉(zhuǎn)法為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生逐步形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展體能，提高空間體位感覺(jué)。教學(xué)對(duì)象分析：二年級(jí)的學(xué)生活潑、好動(dòng)、自制力較差，方向感不強(qiáng)，對(duì)于三面轉(zhuǎn)法的學(xué)習(xí)有些枯燥，興趣不高，本課采用“我說(shuō)你做”的小游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，通過(guò)分組合作的方式鞏固動(dòng)作技能，利用小道具增添學(xué)生練習(xí)的積極性，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，使80%左右的學(xué)生初步掌握三面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)，并能熟練完成。通過(guò)隊(duì)列和體操隊(duì)形的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展體能，提高空間體位感覺(jué)。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、服從集體；動(dòng)作迅速、整齊，遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)，轉(zhuǎn)體的速度和協(xié)調(diào)一致。難點(diǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)中腰挺直，上體和腿保持一致。四、教學(xué)過(guò)程：調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣課的開(kāi)始部分，教師用語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)小軍人的情景模式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，接著引用游戲讓學(xué)生先熟悉一下身體的部位，比如腳尖和腳后跟；接著做“我說(shuō)你做”的游戲，使學(xué)生對(duì)方向感有一些了解，教師說(shuō)：“你的左肩在哪里”，學(xué)生拍手回答：“我的左肩在這里”，教師繼續(xù)用特定的節(jié)奏問(wèn)：“你的左腳在哪里”，學(xué)生拍手并指出“我的左腳在這里”????.通過(guò)這樣的方式讓學(xué)生在游戲中熟悉左、右、后。嘗試模仿，掌握技能教師先完整示范，并且講解動(dòng)作要領(lǐng)，分解示范帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，這個(gè)過(guò)程中教師用口令“一、二”帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，對(duì)于方向教師可以先進(jìn)行提示或者按從左向右的方向進(jìn)行依次練習(xí)。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)過(guò)后，教師分組，每組做的好的同學(xué)做為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)幫助其他同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。利用道具，鞏固提高針對(duì)一些學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中身體亂晃、兩臂夾不緊的現(xiàn)象，就地取材，利用跳繩放于腋下，要求在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中跳繩不能掉，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生兩臂的位置，采用比賽法，看看誰(shuí)的跳繩沒(méi)落下，激勵(lì)學(xué)生在三面轉(zhuǎn)法游戲過(guò)程中注意上體和腿保持一致。
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